昨天的圣诞节，球爸球妈去Sun Paradise华德福幼儿园陪球球度过人生的第一个圣诞节。
LAUMA老师教小朋友们一首圣诞歌：
OH CHRISTMAS TREE
OH CHRISTMAS TREE
HOW LOVLY ARE YOUR BRANCHES
LALALALA
还带着孩子们自己动手做姜饼和雪花。
Apirl老师则给孩子们讲了一个小故事，故事的设计非常巧妙，记录点文字稿，父母们也可以在家说给孩子听。
在华德福幼儿园里，让孩子们安静下来参加活动，不是对他们吼到“安静～快安静下来～”。因为老师在吼安静的时候，自己也不安静，孩子怎么学会安静呢。华德福的老师会小声地唱歌，“我们围成一个圈呀～快来加入我～手拉手呀手拉手呀～围成一个圈～”老师一边唱歌，一边拉上两个小朋友的手，越来越多的小朋友伴随着歌手，手拉手围成一个圈。
说故事的时候，也要有氛围，光线暗一点，可以点个蜡烛放在中间。当时有个小朋友发出声音，Apirl老师就说，嘘，故事里有个害羞的小星星，我们不要把它吓跑了。
故事开始了（素材来源于《故事知道怎么办》）：
从前有个小男孩，他厌倦了所有的绘本和玩具，他问妈妈，“我可以做什么呢？”
小男孩的妈妈总能给小男孩出一些很棒的主意，于是她说“你应该出去走走，看能不能找到这样的一间房子：
又甜又美小红房，
墙上没门也没窗，
害羞的星星悄悄藏”
小男孩瞪着大眼睛，很兴奋地问，“可是妈妈，哪里有这样的房子呢？”
“沿着小路一直走，经过农夫的房子，再爬上山，就能找到。找到了别忘了带回来给我看噢～”
小男孩听完就立马出发了，他一路小跑，来到农夫的房子，看到农夫正在喂牲口，旁边还堆着玉米和谷物。
小男孩问，“您好，农夫先生！您可以告诉我哪里这样的一间房子？
又甜又美小红房，
墙上没门也没窗，
害羞的星星悄悄藏”
农夫说，“我住了这么多年，没有看到过这样的房间。你去问问前面的老奶奶，她会织红色的袜子，还会做香香甜甜的蛋糕，她肯定知道。”
小男孩很快就找到了老奶奶，老奶奶正坐在花园里，摇着摇椅，周围开满了郁金香。
小男孩问老奶奶，“您知道哪里有这样的一间房子？
又甜又美小红房，
墙上没门也没窗，
害羞的星星悄悄藏”
老奶奶叹息道，“如果有这样的房子就好了，夜里冷的时候屋里一定暖暖的，屋里的星星一定也很美。你应该去问风，风吹过小山，吹过村庄，吹过整个世界，风知道所有的秘密。”
于是小男孩跑到山上去找风，风一次又一次地从他头顶吹过，他问“您好，风，您可以告诉我哪里有这样的一间房子？
又甜又美小红房，
墙上没门也没窗，
害羞的星星悄悄藏”
风呼啸着，好像在说“跟我来”。风一直吹一直吹，小男孩就跟着风一直跑一直跑，跑到一片苹果园，风停了下来。小男孩捡起地方的苹果，想起“又甜又美小红房，墙上没门也没窗～“。这个红红的苹果会不会是小红房呢？
他拿出一把小刀，拦腰切开，里面真的藏着一颗星星。
“谢谢您，风～”小男孩喊道。
小男孩高高兴兴地回家了，又甜又美小红房，墙上没门也没窗，害羞的星星悄悄藏～
故事讲过完了，这时候老师拿出许多拦腰切开的苹果给孩子们，孩子真的发现了里面的星星。惊喜之后，还能拿起苹果吃，一举两得。
这个故事里，有韵律、有重复，特别适合给幼儿园的孩子。韵律和重复会让孩子放松，更好的建立与世界的链接。小的孩子很喜欢听重复的歌谣，这是他们在建立安全感。
在圣诞节给孩子讲苹果的故事，也非常的应景。
