古典老师在《跃迁》一书中提到，勤奋分三个层次，最低水平的层次就是所谓的努力。很多人都想要改变，也努力了，效果却差强人意，也就是所谓的知道了很多道理却依旧过不好这一生。很多人学习、听微课、参加各种培训，只是享受学习的过程，至于学到什么，又能起到什么作用，能帮助解决什么问题，却从没有认真思考过。这就是所谓的低水平勤奋。说人话就是，学的东西然并卵，只是装作在学习。突然想起我们上学的时候，我最讨厌听到我们班主任对我的评价就是，“这孩子挺努力，就是成绩上不去”。那努力还有毛用？
古典老师提到了“负回路”所产生的一种恶性循环，“假装努力——成绩上不去——继续假装努力”，如何破除这种负回路，避免低水平勤奋呢？
001 系统升级。要破除这种负回路，首先得意识到自己身处在这种回路中。如果连意识都没有，又谈何破局呢？提高认知升级的效率，多读书、多看报，少吃零食多睡觉。
002 功力学习。所谓功力学习，就是指学习的目的要明确。现代社会，时代快速变迁、知识洪流扑面而来，如何挑选能帮助自己解决实际问题的能力就显得尤为重要，而且是要解决眼下、当前的问题。只有这样，学习的复利效应才会凸现。
003 以终为始。随时随地带着问题去学习，问题要越具体越好。如果只是将学习的内容整理好，做笔记画脑图，却不能解决自己眼下的问题，那还是为了学习而学习，这样的低效学习纯粹是在浪费时间。
我前段时间特别喜欢一句话：“人生没有白走的路，每一步都算数。”现在看来，鸡汤的成份还是很多的，人生没走的一步路都应该紧紧围绕自己的人生目标，这样才不会白走。应该是，“知道自己要什么的人生路，每一步都算数！”
假装努力的人终将自食其果，没有人替你买单，除了你自己！
共勉！
