与人交谈的时候，如果你和他在同一个高度上，交流会更加顺畅，因为你们能够对视和听见对方说的话。同等高度意味着谈话双方的地位平等，对方的脸就在你面前，使你无法视而不见。相反，如果你和对方不在同一个高度，你和他的交流会比较困难，因为不同的高度意味着地位的不同。比对方高，可能表示你对他有某种控制权，会令对方不快。处于位置低的一方容易走神，因为不得不一直抬着头和集中注意力，才能听见对方的话。
家长显然比孩子的个子高。大多数时候，家长都在孩子的头顶说话、交谈、开玩笑、讲事情，那是一个在孩子世界之上的成人世界。当你从高高在上的成人世界对孩子说话时，就难怪他不注意听，不把你的话当回事了。
如果你希望和孩子的交流有效，你就得蹲下来，和他一般高，表示你乐意融入孩子的世界中去，孩子就会很好地和你沟通。
所以，当孩子不理睬你，你无法让他倾听你，或者你无法理解他的意思时，改变你说话的姿势，使自己和他处在同一个高度上。
有时孩子要你抱着他，这可以理解为他希望和你一样高，那么你可以选择把他抱起来，或者自己蹲下去。孩子会越来越重，蹲下去是一个更好、更舒服的选择。而且，你把他抱起来，最后不是也得放下吗？当蹲下来和孩子在同一个高度时，你和他所看到的一切是一样的，和他的沟通就会更轻松了。
坐在一个小凳子上，让孩子站在你旁边也不错。这比坐在地板上舒服，也能更容易给他一个拥抱。
此外，沟通过程中，有时候孩子做得不够好，这时候，我们先要反省自己是怎样做的。
让我们设想一下：孩子正在玩耍时，有叔叔阿姨来家里了，父母会拉来孩子说：“快叫叔叔、阿姨！”有一些父母会蹲下来对孩子说：“孩子，跟叔叔、伯伯握握手，好不好？”多数孩子会乖乖地听话，但有的嘟嘟囔囔，有的面无表情，没有你想象中那么热情懂礼貌。而如果你正在接一个电话，孩子放学跑到你面前：“爸爸，爸爸……”有很多话要告诉你，你会有什么反应呢？通常会摆摆手制止，甚至不耐烦地说：“去去去。”有多少人会对电话的那方说：“对不起，我儿子有重要的事情，能不能给我一分钟的时间？”然后蹲下来对儿子说：“爸爸有一个重要的电话，能不能给我5分钟的时间？”待到孩子满意了，继续打电话？
要知道，如果你做不到，又有什么资格要求孩子做到？
总而言之，地位与高度的不同会直接影响你们谈话的效果和你们的关系。如果我们能在家庭中创造一种平等民主的空气，这是孩子的幸运。在这样的家庭，孩子会觉得父母是自己的朋友，而不是高高在上的权威，更愿意向我们袒露心迹，也更容易接纳我们的建议。
