亲爱的孩子们：
今日落雪。早晨，我经过教室走廊，便听见你们为雪欢呼，看见你们为雪雀跃。有个兴奋的声音说：雪，一粒一粒地下。我听了，不由得心头掠过一句诗意的话：一粒一粒的，是雪的孩子。
亲爱的孩子们，我们从初相识到终分别，从金秋走到银冬，回望与你们并肩而行的这一路，我不禁感慨良多。谢谢你们这些纯真的孩子，你们真是我青春年华里一串可爱的缀饰，你们，是我带的第一批孩子哦！
开学最初，听见家长们说“这么年轻的班主任啊，看起来还是个小姑娘”之类的话语，顿时，有种难以名状的感受溢满我的心头。有喜有忧吧。喜的，虽然其实我也不是特别小啦，但就是看起来显年轻呀，哈哈~~ 忧的，我该如何向家长证明，作为一名新手老师，但其实我很棒的呢！
孩子们，开学第一课上，我便对你们说：课堂上，我是你们的老师；课下，我们就是朋友，你们可以把我当成自己的姐姐一样。我这么说，也这么做了。谢谢你们对李老师的喜爱，愿意把你们的心事儿放心地说给我听。
有些老师觉得，我是不是对你们太好了。记得有一次晨跑，那天我正好脚疼，便没有和你们一起跑步，但总会时不时地突然出现在你们跑步时会经过的地方，杜俣锐便说：“李老师，你会飞的吗？”当时，站在我身边的老师便觉得：怎么有小学生敢和老师这样开玩笑。我只是笑而不语。
在我上小学二年级的时候，曾经遇到过一位老师，她总是像一位大姐姐一样地对待学生。
有一天数学课上，每当老师一背过身在黑板上写字时，同学们就开始说悄悄话，老师提醒多次无果，她生气得大发雷霆，同学们都被震慑得大气也不敢出一声。这时，她的态度突然来了个了360°大转弯：“谁要是能够自觉地举手承认自己刚才讲话了，老师一定不会批评你，反而会欣赏你的诚实和勇气！”
如果是你们，会举起手来吗？
你们猜猜，我举手了吗？
我举手了。老师叫我站起来，然后严厉地斥责：“你真好意思承认……”瞬间，委屈的泪像断了线的珠子，不停地往下掉。我想，我再也不会相信这位老师的话了，并且再也不喜欢上她的课了。
小时候读书，总好像是在替老师学。对喜欢的老师的课，就多听一点；对不喜欢的老师的课，就爱听不听。你们是不是也有过这样的心理呢？或许，你们比李老师小时候聪明懂事多啦。
课后，那位老师把我叫到办公室。她竟然主动向我道歉！我只是一名二年级的小学生啊！她和我说的内容，我至今记忆犹新。她说自己伤害了我对她的信任之心，她说过不会批评举手承认自己上课讲话的学生，却又当着全班的面让我难堪。她在恳请我，原谅她的做法！
我的心就像坐过山车一样，刚跌落谷底又冲向云霄。我在老师面前不禁破涕为笑。
感谢我的这位老师，以师生平等的心态来对我。现在她是永康教坛的一颗明珠哟！她不仅教会我知识，更教会我善良和人人平等的态度！她对我的影响延续至今，更映射在你我之间的相处方式上——师生平等。
亲爱的孩子们，有时候我也会严厉地批评你们，可这是恨铁不成钢的爱；亲爱的孩子们，有时候我也会严格地处罚你们，可这是希望你们不要一错再错的爱！
亲爱的孩子们，这学期我们共读了大量的课外阅读，其中有一篇题为《引路人》的文章，我想你们也都一定记忆深刻。文末：在回家的道路上，我是他的引路人；在学习做人的道路上，他——盲大伯是我的引路人。
我想套用作者的这句话来总结，你我共同走过的这一学期：在学习知识的道路上，我是你们的引路人；在学习如何更好地去爱学生的道路上，你们是我的引路人。
最后，我想写一首诗送给你们：
《雪落无声》
人生有多少坎坷
人生有多少意外
对着未来微笑吧
把坎坷酝酿成 可人的酒窝
把意外翻译成 纯洁的浪花
潮湿的夜色
疏朗的星星
也来为你拂去忧伤
幸福着你平凡的日子
灿烂着你紫色的灵魂
愿雪落无声
