假期的最后一天，早上六点，打开宿舍门，只见晨雾笼罩着整个学校，一切都在白茫茫之中。远处的群山，隐隐约约，如笼上一层轻纱，又似铺上一层棉絮。
这段时间，主要是上课，当然，还做了一件很重要的事——家访。这次的家访，我选择在学生家住一夜，因为我以为这个学生家也要像第一次家访一样走五个半小时来回，最后我和小可老师踩着月光回得家。
先来说说第一次家访的情况。那天周五放学早，正好校长不下山（距离学校5个小时车程），所以我们将会留在学校度过我们的周末。临时决定和我们班上一个孩子去他们家看看。当时走的时候下午三点不到，艳阳高照。
跟着一群都是在一条路上走的孩子一起
刚开始，路还是比较好的，没有什么陡坡，后来越走越抖，以至于面对这些壁立千仞的山路，我都不敢多看。我和小可老师走中间，我们两个班的孩子分别一前一后的保护我们。走到很滑的地方，黄安萍（9岁，三年级）就来牵着我的手，说：老师，不要怕，我牵着你走。我真的是第一次走这么抖的路，小腿肚子直发颤，走到特别滑的地方，我会蹲下来慢慢挪过去，真的很没有出息。走在前面的孩子会不时转过头来看你，等你。这些陡峭的山路对于孩子们来说，是他们的日常。可能我们需要走2个小时，他们1个小时就能到了。
孩子们走累了，小憩片刻～
遇到一个放牛的大姐和她的牛～还有好蓝的蓝天～
孩子们一会跳到水沟旁边看看小蝌蚪一会扳开石头挖个螃蟹，一会再去另一个山头摘两株野花，好不惬意～还会问你：老师，你要么，你要我摘给你！你要说要，他能立马跑到悬崖边给你摘几朵。
小蝌蚪找妈妈～
三年级小女生～
让我印象还很深刻的，是二年级一个小男生和他的姐姐。
图上是两个小男生爬到很高的石头上玩耍～
小男生很调皮，不喜欢好好走路，书包呢，总是摔给他姐姐背，自己窜上窜下，跟别的小朋友耍。姐姐呢，六年级，任劳任怨，每次如果自己累了没法帮弟弟背，弟弟还会用小树枝打姐姐手臂。两个孩子没有妈妈，长姐为母，小小年纪，想必姐姐应该承担了很多妈妈的责任吧！不仅如此，家里的很多家务活也要她来做，做的不好可能就是“皮鞭炒肉丝”。我为她超越同龄人的懂事而心生怜悯，在本该被父母万般宠溺的年纪，偏偏要来承受与化解命运的不公与残忍。
因为缺乏爱，所以，可能你对她一点点的好，一个微笑，一句简单的关怀，她都会心生感激，以至于，我们要离开她们家的时候，她们一直把我们送到离家很远的地方，舍不得我们走，送了一段又一段，我们劝她们赶紧回家，她们就是拉着你的手，不肯离去。
他们的家，可以用家徒四壁来形容。
住的房子应该是新修的，没有一件值钱的家电，两间房子里挤挤挨挨的两张木板床，干净的、脏的衣服裹在一起，随处摆放在床架上，我问睡几个人，孩子说：四个人。
客厅里放了一个破竹筐，里面是已经长芽的洋芋（土豆）。厨房被烟熏的已经看不见一块白的地方了，烧水的水壶在火上吱吱作响，抬头能看见一串熏黑的猪肉挂在房顶。
可能因为常年没有怎么和陌生人说过话，孩子的爸爸看见我和小可老师，只是尴尬的，微笑着用方言打了个招呼，就回到厨房里继续添火烧水了。姐姐问我们要不要喝水，我们真的是渴的不行，两个半小时的山路，曲折蜿蜒，随即说好。然后就看见姐姐拿出来一个已经被茶渍浸泡的黑黑的，缺口的塑料杯出来，这一看就是一个没有女人的家。姐姐说要倒热水给我们，我俩表示不用了，只要喝点自来水就可以了，然后我貌似是闭着眼睛接过水杯，咕噜咕噜喝了两大口，哈哈。有时候想想，娇气其实是自己作的！一个正常人，可大俗亦可大雅，能上亦能下。
这是一个小朋友抱着他们家的宠物给我们看～
返回学校的路上，因为感觉我们如果没有小朋友带着的话，曲曲折折的山路我们肯定不能认识回去。然后，我们就顺着大路回去了，路上在小卖店买了点吃的，因为真的太饿了。。。。。。上一张我吃土的全身照给大家看看。
天渐渐黑起来了，我们也不敢确定到底哪条路才是正确的到学校的路，我们就给校长打电话，可是校长去另一个乡买东西去了，他让我们描述一下大概地貌，然后说，就顺着这个马路走，暗夜沉重，星光杳然，我们就一边走，一边仰起头深呼吸。不过，这一仰，就看到了多年未见的北斗星，特别特别明显的北斗七星。很多年，很多年，没有仔细仰望星空，看看这满天的繁星了。
记得小时候，黑夜里会拉着妈妈的手，问她：妈妈，为什么我走的时候月亮也在走啊？我想，你们是不是也曾拉着妈妈的手问过同样的问题呢？
天上的星星不说话
地上的娃娃想妈妈
天上的眼睛眨呀眨
妈妈的心呀鲁冰花
家乡的茶园开满花
妈妈的心肝在天涯
夜夜想起妈妈的话
闪闪的泪光鲁冰花
我们终于顺着一条大路，看见了学校的灯光，激动之情溢于言表。
这次家访收获良多。我终于明白，为什么有的孩子穿的那么少的衣服来学校，我问他们冷不冷的时候，他们会告诉我，在路上走路的时候特别热，所以就想穿少一点；我终于明白，为什么有的孩子完全不交作业，因为他们不会写，家长根本不会辅导他们，再加上，经过2个多小时的山路回到家之后，还要烧猪食，喂猪，做饭，8、9岁的孩子哪有那么多有自觉性去写作业呢？我也终于明白，为什么有的孩子很难开口说话，回答问题，他们很多时候不是不懂，只是胆怯，对表达有恐惧。而这种恐惧来自于内心的封闭，他们没有人可以倾诉交流。天冷了，没有人提醒：宝贝，今天要穿秋裤啊！
我经常听见班里的孩子喊肚子疼，疼到哭，然后顶着红肿的眼睛，捂着肚子向我请假去看村里的医生，当然，还会担心没有钱。他们甚至于不会大声哭泣，只会在摔跤之后，在病痛之后，擦干眼泪，轻轻啜泣。因为他们知道，就算大哭，就算撒娇，又能怎么样呢？爸爸妈妈不在身边，就算在身边，他们也只是忙于生计，不懂得如何去表达他们的爱；而对于那么多需要张开吃饭的孩子，他们确实也没有那么多的精力。比起物质的匮乏，孩子们更需要的，更缺失的应该是精神世界的弥补。他们渴望爱与被爱，渴望倾听与交流，渴望被赞赏和认同。
我想起之前看过一段《爸爸去哪儿》一个片段。当时，田亮儿子因为找不到爸爸（节目组设置的桥段），伤心的哭了，然后，村长李锐把田亮儿子抱了起来，安慰他不要哭，接着李锐问儿子：弟弟，你爱爸爸吗？他哽咽着，不假思索的点头。接着又问：你觉得田亮爸爸爱你么？弟弟思考了片刻，摇了摇头说不爱，说感觉爸爸更爱姐姐Cindy。考验的最后是让弟弟选择一个喜欢的小礼物带走，弟弟在小汽车和爸爸喜欢的礼物中纠结了一会，最后还是高高举起爸爸准备的那个礼物，字幕组给的标语是：爸爸的心里暖暖的～但是，那一刻，我看见在摄影机后面的田亮泪目了，偷偷擦拭眼泪。他自己回忆说：其实两个孩子身体里流着一样的血，不会存在爱谁多一点，两个孩子都是自己的心头宝。他也在反思自己是不是在家里的表现错了，因为一直希望儿子更加勇敢、坚强一点，所以可能不能拿向对女孩那样的爱去爱男孩。但是这也不能说我们就不需要表达爱，表现出你是爱他的，严厉和爱还是要拿捏有度。
孩子们的心都是敏感的，也是脆弱的。想起刚刚开学一段时间我们三年级班上的一个小男生，成绩特别好，很灵气，很可爱，我其实是打心眼儿里喜欢他的。但是，偶尔上课他喜欢插嘴，这时候，我会停止讲课，用严厉的眼神、皱着眉头看他，这时候，他立即收敛起来，低下头去，不敢看我。两三次之后，他可能有点怕我。
有一次下课，我们用一个APP叫“激萌”拍照，里面有很多可爱的，也有很多搞怪的图案，可以把人拍的很搞笑。我给有的孩子用了很可爱的拍了，有的用了搞怪的，然后到他的时候，正好选了一个很古怪的，把人脸拍的超级大，然后头上戴着花，嘴边还有一颗大痣。拍完，全班哄堂大笑，他先开始笑着，然后笑着笑着就哭了，我立即放下手机，询问情况。他就是一直不说话，低头揉眼泪。我突然意识到，可能我的一个不经意的举动，让他觉得我针对他，不喜欢他。我让其他孩子先自习，然后把他单独叫出来。我蹲下来，为他擦眼泪，首先承认了自己的错误，我问：是不是你不喜欢程老师给你那样拍照？其实，那只是一张照片，程老师自己也那样拍呢！说着，我把我那张丑照拿了出来，他破涕为笑。
接着，我充分表达了我是喜欢他的，爱他的这一想法。想给他一点安全感。我摸摸他的头，说：其实，程老师特别喜欢你，我们xxx又聪明，又听话，还经常帮老师擦黑板，做事，程老师是因为关注你，希望我们xxx更好，更优秀，才会有时候对你严厉！我绝对不是因为针对你，不喜欢你！他似懂非懂的点点头，用脏脏的袖子擦了擦眼泪，没有说话。
其实这孩子也是我下一个要家访的对象，因为听说家里生活比较拮据，姐弟两个独自和爸爸一起生活。可能因为缺乏安全感，所以觉得我会不喜欢他，自从我跟他“表白”我的心意之后，上课看我的眼神已经释然很多，觉得我们之间会有一些微妙的小变化，他会觉得，即使老师凶我，也是爱我的。
在没有家人的辅导下，成绩依然名列前茅。希望未来的他，可以有更好的发展。
下面说说我第二次家访的过程
清明节，没有下山。所以，对于我这种一直秉承体验主义，凡事都以尝试的心态去涉猎的人来说，家访并且在村民家中同吃同住一晚再好不过了。
这次的家访对象是小学五年级女生——小杨的家。
这孩子从我来就开始邀请我去她家，这次，正好利用假期去看看。她说她家很远，晚上肯定回不来，所以我就收拾了简单的洗漱用具，跟她一起走了。路上遇到好几个差不多住在一个村子的小伙伴。
我们边走边玩，边聊天。听他们讲过去的故事和他们以为超级吓人的鬼故事。每到一片森林，就会告诉我，家里长辈之前看过这里的松树晚上是会移动的，还会发出声音。。。。。。吓的我感觉是真的。
边说边走，才一个小时不到，就到她家了，一种上当受骗的感觉。我说，来都来了，就把这个村附近的几个小伙伴叫到一起辅导作业。
说到晚上吃饭，真的是太热情了！
我的碗里一会大哥给我塞一块肉，一会妈妈给我来一勺鸡蛋，一会小杨同学又给我夹几片土豆。。。。。。
记得每次小杨同学给我夹菜的时候，都会朝着我笑，把菜放我碗里之后，自己把筷子舔一舔。我最后碗里全部都是菜，他们真的是太热情了。对于到老乡家，学生家里吃饭，给钱人家是不会要的，也会显得很生分。当时，我们支教联盟就说了，你可以给点等价的东西，已表心意，比如：南京特产——桂花鸭，哈哈。
“但使主人能醉客，不知何处是他乡。”
程老师这鞋子回来就得扔了～
我的小肥脚～
小杨同学洗脚的时候不让我看，我问为什么？她说，她的脚太臭了，哈哈哈哈，我说有什么关系，她很害羞不说话。
晚上，7:40，全家人准时来到电视机前，一起看了电视剧《飞刀又见飞刀》。可能是他们一天中最闲暇的时光。我来的这家应该算是这里条件比较好的，家里有液晶电视还有数字机顶盒。看完电视，我就和小杨同学一起进房间了。
带着她背了几首古诗（我把买的《唐诗三百首》给撕成很多份，给每个孩子带几张回家背，背好一份跟别的小朋友换另一份，这样可以减轻他们压力。我知道撕书的行为不好，但是这是我的独门秘籍，哈哈哈）
准备睡觉的时候，她一直默默盯着看我
我问：咋啦？
她说：老师，你真像我亲姐姐。
我笑笑抱抱她说：睡觉吧。
（完）
哦，对了，我的菜发芽了。
