两天的国培送教下乡小学语文专题培训，听专家讲得最多的一句话是:语文课要上出语文味。安阳市北关区教研室陈静老师这样说，洛阳市西工区教研室王小敏老师也这样说。这应该成为一节好的语文课的基本标准吧！
那么什么是“语文味儿”？怎样才能上出一节有语文味儿的语文课呢？
陈静老师的讲座让我明白了: 语文味就是“学科味儿”。语文课是体现一个语文老师语文素养的输入与输出的过程，语文教学要遵循四得原则——得意、得言、得趣、得法，要注重对语言文字的运用，还要给孩子们语言实践的机会。
每个语文老师都应具有三种意识:1.语文意识。如果缺少语文的眼睛，缺少一种语文意识，语文就不成其为语文。2.学段意识。语文要分学段有侧重地进行教学。低段重点抓好词语、好句式，让孩子们知道好在哪里，学会迁移运用；中段重点体会词句的表达效果，讲好一段话，交给学生构段的方法；高段重点在从文本中学习有序地表达，有重点、有特点地表达，学习文章谋篇布局的方法。3.文体意识。关注不同的文体，把握不同文体的特点进行教学，走出语言运用存在的误区，将语文的工具性与人文性融为一体。
陈老师的讲座高屋建瓴，就像一面镜子，让我明晓了语文教学的原则与方向，也让我看到了自己日常教学中存在的问题，解开了我自进入小学段以来心中对于如何上好一节小学语文课的困惑，有豁然开朗之感。陈老师对语文教学的热爱与坚守，更鼓舞了我，让我坚定了自己的追求，我也想成为一名学生喜爱的老师，成为一名幸福的小学语文老师。
而今天上午西工区教研室王小敏主任的讲座“简简单单教语文”更是对昨天陈老师讲座的延伸，她们都在强调:语文课要上出语文味儿。她对如何简简单单教语文，如何上出语文味儿进行了细致的阐述，给了我们方法的指导，总的方面有三:1.动情诵读，静心默读的读味儿；2.圈点批注，摘抄积累的学味儿；3.品词品句，咬文嚼字的品味儿。语文课堂应把好“三关”——字词关，朗读关，阅读关。
要想简简单单教语文，就要做到以下六点:1.目标简洁一点儿。2.内容简约一点儿。3.过程简单一点儿。4.手段减省一点儿。5.视野开阔一点儿。6.心态天真一点儿。让我印象最深刻的是王老师对于语文教学三重境界的阐述:教过了——教对了——教会了，让我们领悟到语文课要把朗读作为核心，教师做好课堂朗读示范，并给孩子充分练读的时间，语文味儿就有了。
王老师的讲座使我对小学语文教学有了更清晰的认知，让我更加深刻地认识到了作为一名小学语文教师专业功底的重要性，教学能力与智慧的灵活性。
名师引领助成长，是我两天培训最深刻的感受。纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行。感谢专家为我们小学语文老师们传经送宝，我会把这两天来所学到的点点滴滴的收获，咀嚼内化，反思运用到自己的教学实践中，在名师的引领下，在大语文观新理念与方法指导下，将自己的语文课也上出浓浓的语文味儿，做一个幸福的小语人。
鸣皋中心小学 康丽霞
2019.4.20
