01

　　有人说：“教学的艺术不在于传授本领，而在于激励唤醒和鼓舞”。真正的教育者不仅传授真理，而且还向自己的学生传授对待真理的态度，激发他们对世界真善美的理解，而不是秉着家长对孩子的爱，来唆使孩子为他们牟利，造成了学校成了所谓的“商场”。

　　“滴水之恩当以涌泉相报”，这话不假，老师对我们的教育之恩更是如此。作家陶行知说过“先生不应该专教书，他的责任是教人做人；学生也不应该专读书，他的责任是学习人生之道”。

　　校园绝对是一个让人启蒙的地方，因为我们会在这个地方收获友谊，知识，快乐。它就像一颗参天大树，教师则是肥沃的土壤，我们则是树干，撑起千万树叶，迎着阳光明媚生长。如果土壤没有营养，那么何来生存？如果教师不教会我们知识，那我们何来会有向往正能量的那种激情。

　　一个好的教师发现真理，一个好的校园会令人心生敬意。在如今会很多家长会选择买学区房，尤其是北上广的那些地方，有人为了买一个学区房，10多人平米，动辄几百万，无非就是想要自己的孩子有一个好的教育环境。所以他们都愿意争先恐后的去花一辈子积蓄为孩子创造好的教育条件。

　　如果一个校园不合格，动辄就是这费用那费用的，还出现了什么“感恩费”不低于1200元，这简直就是在打“秉着教育为核心”的脸。那样，就是虚伪，就是打劫，这跟小偷有什么区别。

　　02

　　最近某学校收取学生不低于1200元的“感恩费”闹得沸沸扬扬。事情发生在四川省雅安市天全县二中，家长们有一笔不得不捐的“感恩费”，这在该校已经是第二次了，并且二次都是以家委会的名义，而家长典型成了学校的唐僧肉，在“奖教助学”的幌子下卖弄着挂羊头卖狗肉的勾当。

　　并且最滑稽的就是在媒体曝光后，今年3月份的样子收取了50万的“感恩费”，到今年11月12日再次曝光。经过家长投诉，教育部门的调查核实，结果3月份的样子不了了之。

　　这种无痛不痒的处理方式肯定会令我们联想到有什么潜规则，令人深思，这种对乱收费的纵容方式难道就是教育理念吗？家长出钱，你们拿着道德教育把它当成牟利的手段。并且这种随便乱收费打劫学生，置学生的利益于不顾，就是所谓的弘扬教育文化，弘扬思想，教育育人的“校园”吗？

　　尽管媒体曝光和教育部门的压力下，虽然“感恩费”被叫停，到时总会出现一些层出不穷，五花八门的创收套路。这似乎成为一种职业习惯，什么学校向学生收取捐款，美名其曰为了某某某，老师乔迁布置送礼作业题等等，枚不胜举。

　　其实，何为“感恩费”在很多人看来。顾名思义，通常都是别人对自己提供了无私帮助，受助着为表达感恩之情，给恩人自愿支付的费用。而不是借什么幌子招摇撞骗，随便出来什么就是“感恩费”一说。

　　教育育人本就是职责所在，并不是因为一己私欲而置其他人的利益于不顾。做教育的人理应传播知识，正能量，而不是心照不宣的将人误入歧途。

　　03

　　教育人其实就是要形成良好的人格信仰，有道德，有责任，知感恩。一个人过的好不好，跟思维，修身，还有他人对你的肯定鼓励支持很有影响。

　　之前听过一个故事，美国心理学家罗森塔尔等人于1968年做过一个著名实验。

　　他们来到一所小学，在一至六年级各选三个班的儿童进行“预测未来的发展测验”然后实验者将认为有“优异发展可能”的学生名单通知教师。

　　其实，这个名单并不是根据测验结果确定的，而是随机抽取的。它是以“权威性的谎言”暗示教师。从而调动了教师对名单上的学生的某种期待心理。

　　8个月后，再次测验的结果发现，名单上的学生普遍提高，教师也给了他们非常肯定的评语。这个实验取得了奇迹般的成果，人们把这种通过教师对学生潜移默化的影响，从而使学生有所进步的现象称为“罗森塔尔效应”。

　　其实这个事例告诉我们，如果没有老师，家长的支持为核心力量，那么我们很难进步，这也比老师，家人的期待支持更有塑造力。

　04

　　育人先育已，方能教人成长。为人师表，如果不作出表率，有损他人之事，那么谁还会尊敬你。

　　之前听过一个6年级的班主任，看到其他班级的学生在临近毕业的时候自发组织给老师购买礼物。而这个班主任明里暗里提示了很多次，学生们都毫无动静。班主任心急如焚，只好对着学生大发牢骚。

　　最后几名班干部只有在无奈之下，东拼西凑跟老师买了一些礼物，班主任这才把绷紧的脸换上了笑容，然后还向其他老师炫耀这是学生的感恩礼。

　　以前读书的时候，老是听同学说他们家长跟老师送了鸡蛋，然后把他们安排在靠前的位置。因为在老一辈的思想中，靠前的学生肯定是学习成绩优异的吗，这话不假，我确实经历过。

　　就目前来说，更有甚者，家长不送名烟老师还不接受，如果送个什么几十百来块的换做我们村里，这也是给了极大的面子。但是对于一线城市来说，一般都瞧不起，如果小孩的家长有钱，你就是学校的宝贝疙瘩。

　05

　　学校与学生之间，类似于家庭与孩子的关系，只不过一个是侧重教，一个侧重养。家庭抚养孩子是责任，更是法定的义务；学校教育孩子是使命，也是法律规定的分内工作。

　　如若教孩子打着道德，情感的旗号以权谋私，大收红包。那么这样怎么去教孩子学会真正的感恩。真正的教育就是秉着“以人为本”的理念，教育孩子学知识，学做人，更在你们的教育下学会成长。

　　真正的优秀学校，孩子们自然会感受到，家长也会。那么他们的感恩之心就会积累起来，他们会在适当的时候自行做出感恩之举，而那些所谓被强迫的“感恩”，虽然可以得到一时之利，但不是长期的。

　　如果想真正的被感恩，那何不尽职尽责，做好最优秀的教师，那么孩子们的感恩情愫才会蓬勃生长。教他们做一个报效社会，服务人民这才是最高境界的感恩。

　　-作者-  余凡，一枚默默无闻在深夜熬文字的95后姑娘，身居南方，只写有温度的文字。愿你有文字做依，有人可思，有粥予之温。微信公众号余大凡（ID:yufan1995327）