读写不分家
写的目的是,把自己读到的知识,用自己的理解重新阐述一遍。等于是一个“翻译”的过程。
在这个过程中,可以把新收入的知识组织成自己能够理解的信息,有点类似类比的一个过程。把陌生的东西,以类比的方式,转换成自己熟悉的东西。
比如说一个描述为,高、长、宽多少的恐龙,类比成,它能站在地上,把脑袋探进二层的窗户里;脑袋太大了,会把窗框撑破了。
这个过程的目的是,试着让看这篇文字的人能够明白你吸收到的知识是什么样的,其实就是一个教的过程。
教就是最好的学习方式。 温故而知新,有点类似
读写不分家
写的目的是,把自己读到的知识,用自己的理解重新阐述一遍。等于是一个“翻译”的过程。
在这个过程中,可以把新收入的知识组织成自己能够理解的信息,有点类似类比的一个过程。把陌生的东西,以类比的方式,转换成自己熟悉的东西。
比如说一个描述为,高、长、宽多少的恐龙,类比成,它能站在地上,把脑袋探进二层的窗户里;脑袋太大了,会把窗框撑破了。
这个过程的目的是,试着让看这篇文字的人能够明白你吸收到的知识是什么样的,其实就是一个教的过程。
教就是最好的学习方式。 温故而知新,有点类似