孩子从降生的第一天起，他就开始模仿了。首先模仿面部表情和发音，然后是身体运动和话语的模仿。
9-12个月大时，达到模仿的高潮阶段。此时，他们理解他人行为的能力也得到了发展。
15个月大的孩子，已经有模仿他人的最初尝试，被看作是发育正常的一个标志。如果到18个月主24个月的时候，还没有模仿你的动作、你使用的物品、跟随你的眼神和目光，那就必须找儿科医生来诊治了。
到两岁以后，大部分孩子开始对成年人如何使用物品有很大的兴趣。
三岁以后的孩子，已经知道自己是男生还是女生了。这时，他们开始模仿同性成人的行为和举止。
孩子学习的模仿对象有：家长、小伙伴、邻居、同学、老师、陌生人……
家长要注意：
1.让孩子模仿好的榜样。
家长在孩子面前努力做个好榜样。如果你希望孩子懂礼貌，那么家长要把“请”、“谢谢”、“你好”常挂嘴边。如果你希望孩子学会分享，那么你要事事与大家分享。
制止孩子模仿不好的行为。孩子的辨别能力差，家长一定要引导有选择的模仿。经常和孩子一起讨论研究电影、电视、故事中的人物形象，引导孩子分析人物，教育孩子学习人物的优良品德和崇高精神。
模仿中出现自创动作，只要无害不必干涉。
2.孩子抓住了家长的错误时。
比如听到家长骂人，这时别防范他们掩盖自己的错误，要承认错误，勇敢地向孩子道歉。树立榜样的品质。
如果孩子模仿家长抽烟的动作、翻白眼的动作……，你要知道孩子是毫无恶意的。他模仿你，是因为父母是他的偶像，他对父母的爱是无条件的，毫无保留的信任你。
3.鼓励和帮助孩子模仿。
当孩子想“我自己做，我会！”时，家长要满足孩子，并提供孩子能够使用的物品。等孩子要求帮助时，再帮一把。父母要时常鼓励孩子自己多去尝试，只到成功。
孩子模仿学习的环境有：餐厅、操场、电视、电影、书刊、音乐……
所以家长要创设一个有利成长的环境：
1.人际环境――民主、平等、关爱、和睦、欢快、恬静。
孩子是家庭中平等的一员，父母不要娇宠溺爱，也不要冷落他。一家人要做到互相关爱，分工劳动，遇事商量，共同享受生活的乐趣；一家人还要互相赞美良好的行为表现，运用礼貌语言和幽默；一家人可以经常开故事会、朗诵会、运动会，表演各种节目，还可请亲戚、朋友、小伙伴来家里玩，尽情享受亲情和友情。
二、智慧环境--丰富、整洁、优美、爱阅读、提问、爱操作。
父母要给孩子准备好小书桌、小书柜、玩具柜、科技百宝箱、大地图、地球仪、科学实验器具，再给孩子一个植物园、动物园就更完美了。
生活环境要整洁优美，特别是孩子的生活环境要有色彩鲜艳的图案，美丽的风景画，优美的书法作品，“好宝宝表扬栏”更对孩子有积极的鼓励作用。
当然别忘记给孩子设立一个锻炼身体的环境，如沙包等。一家人要经常读书、讨论，一起动手做玩具小实验，并不断鼓励孩子。
对于2岁半以后的孩子，父母可以每天设立20分钟的“静悄悄”时段，各人在自己固定的位置专心做事情，不说一句话，事后评定孩子的表现情况。
三、意志环境--按时起居、规律生活、自我控制。
养成孩子良好的行为习惯，父母可以和孩子一起制定各种作息时间，如早起、早锻炼，制定作息时间表有利于孩子养成有动、有静的活动习惯。
培养孩子按时吃饭、洗漱、排便、睡眠、劳动、看电视的习惯，逐步做到不催促，不提醒，培养孩子的责任感和坚持力。
3岁以后的孩子看什么电视，父母要事先与孩子商量好，以儿童节目为主，在规定的时间内不多看也不少看。3岁以前的孩子每天以10分钟为宜，3岁以后每天20-30分钟为宜。
当孩子逐渐长大，还要教给他怎样用钱，怎样节约，怎样存放，鼓励他买书和智力玩具，援助他人等。
