前几天的两件小事引发了我对于规则的思考。
1.上周游学约定出发时间是8:40,园区门口集合时间是9:00。大部分家长守时，个别家长接近9点时电话来告知已到附近小桥边，重复告知9:00集合。家长反手一个电话告知带班老师，我这边答应等了～～结果是最后为了不影响大部队的行动，我单独在检票口查不多等到9:30。
2.本周游学镇江，考虑到以文化主题的游学，由父母带着在安全和引导方面比较适合，一律要求祖辈不单独带孩子。有部分家长没有看清楚要求，提出奶奶或者外婆外公陪同，经解释后接受规则，还有个别家长反复强调自家奶奶的优秀，没有问题～～
对于规则简单的解释就是制定出来供集体遵守执行的条款。往小处说可以是一项活动的说明，既然要参加就说明是要尊重这项规则并且执行的。再往外扩一点可以是一个家庭约定俗成的家规，可以是一个组织的制度，更高层次可以是政府机关甚至于国家的规章制度。
规则的遵守是建立在公平和公正的基础上，所有的个体都执行的同一个标准，是对他人和集体的尊重，因为对外的这种尊重，同样也会赢得外界对自己的尊重，也就是你人品和道德修养的建立和修为。同样规则的遵守可以让社会更和谐，让组织行为更有序。与此同时，尊重和遵守会让个体更谦卑，带着这颗谦卑的心，会让心灵得到更多的成长，智慧得到更多的长进。
如果藐视和践踏规则会有什么样的结果呢？短时间内或许你会因取的你所认为的胜利沾沾自喜。但是作为一个家长而言，一言一行都对孩子产生一种无声的语言：
1.权威是可以挑战的，是可以讨价还价的。结果就会是老师布置的作业是可以打折扣的，遇到不符合自己心意的事情是可以想办法去钻空子的，长此以往的结果还用赘述吗？
2.对权威部门，对老师没有敬畏之心，敬畏之心是一种约束，一种动力，也是界限，可为和不可为的界限。没有了这个敬畏之心，学习不会全力以赴，工作不会尽心尽力，试想人生的最终结局会是什么？空悲切，白了少年头。
3.也许你的孩子是是非观比较明确的，那么你的这种行为会在孩子的心理种下一颗种子，那就是你这个人是虚伪的，不值得尊重的，青春期的阶段他（她）会鄙夷你，所谓三观不正就是这种表现。
4.最严重的结果是孩子到最后是反社会的，比如李刚，药家鑫之流。
所有的事情在没有发生之前都是危言耸听，下危机的，而当事情一旦发生的时候又会后悔莫及。在教育孩子的过程中时刻记得：教育是条单行线，没有回头路可走，作为家长而言最好的家教就是以身作则，做最好的自己。而我们对孩子引导规则和界限只需要问问自己：是否会伤害自己（身体和精神），是否会打扰他人，是否会破坏环境？爱自己，爱他人，爱环境会让我们的孩子更具备爱的能力，更具备幸福感。
