感谢幸运之神悄悄地降临，自己就像是被开光过的器皿，饥渴不断地推动着我，去思考去想象。
在听课的过程中，大脑里面总会闪过一些不太成熟的坏主意，及还未在课堂上落实过的设想。
如果把这个课题拿给我去上，我该从那入手，在哪个教学环节去落实、去实操、去反思和改进。
教学的步骤和环节大同小异，可以模仿但不可以照搬照抄，教学理念、教学创意和教学思维却不可复制。
即使是一个慢反应的乌龟，也要选择做一个有上进心、爱学习、踏实的乌龟，不要做一个遇到困难就想躲到龟壳里的缩头乌龟。
学习时尽量做到知识的内化和外延，找准自己的定位和职业发展方向，在不改变目标的前提下，努力抓住每一个成长的机会。
