骏宝明天就要开学了，虽然没有睡午觉的他到了快九点的时候很困，我觉得仍有必要让他参与，明天上学的准备工作。
妈:“仔仔，等下我有一个非常重要的事情要跟你说。”
骏:“什么事情？”
妈:“明天就要开学了，我也发现已经开始的小朋友遇到了很多的困难。看你能不能帮他解决呢？”
骏宝疑惑地看着我，等待着我说出他们的困难。
妈:“有一个小朋友早上起不来，妈妈都准备出门了，他还没有穿衣服，还想睡觉。还有一个小朋友，很快的起床做好自己的事情，比妈妈还先到门口。你觉得你明天怎么办呢？”
骏:“妈妈你叫我起床吧！”
妈:“上学是自己的事情，我可能不会叫你。那你有什么别的方法吗？可以让我帮你做什么呢？”
骏:“可以帮我定闹钟。”（通过不断地追问引导，让幼儿自己说出解决问题的办法，这样的办法会根深蒂固印在孩子心中）
妈:“这是一个非常棒的办法。可是有的小朋友闹铃响了很多次都听不到，这可怎么办呢？”
骏:“那你可以帮我把闹铃调大声一点点。”
妈:“这也是个很棒的方法。”
于是我们一起定时间6:30，让他选定了闹铃声音，并且感受了一遍。
妈:“可是有些小朋友起床了以后我会发呆。你觉得起床以后该做什么呢？”
骏:“第一件事情是睁开眼睛，然后穿衣服，洗脸刷牙，穿鞋，背书包。”（流程还是特别清晰的，我给他加了一个叠被子的任务，这两天上班，我的被子都是由我先铺平，回来的时候就是叠好的样子）
妈:“可是有些小朋友，早上起床的时候，不知道该穿什么衣服，要找很久，你觉得可以怎么办呢？”
骏:“可以睡觉之前把衣服准备好。”于是，引导他准备好第二天穿的衣服。
妈:“还有些小朋友，等户外活动回来，老师要去换衣服的时候，他打开书包一看，哇，没有一件衣服。这可怎么办呢？”
骏:“可以准备两件衣服。”于是又引导他自己准备好第二天穿的短袖。（询问天气情况，得知是晴天，所以准备着短袖）
在上学前一个晚上，我觉得这是一个非常必要的工作。而且，接下来我也会重视习惯的培养，引导他每天睡觉之前准备好第二天的衣服，整理好书包。
加油！今年我要开始放手喽！
