第一周 2018-01-14 周日
今天说说顶嘴这件事！
情景：晚饭前，Paco想看会peppa pig，在妈妈同意的情况下开始看。1小时后，喊吃饭了。他却不想停掉电视，我们的对话大致是：
Paco说：“妈妈，我还想看” 我说：“吃了饭再看吧” Paco说：“不要，我想现在就看。不想吃饭” 我说：“这可不行，吃饭时间了。另外，你已经看了很长时间，眼睛要休息”。 Paco说：“我不要，饭也太难吃了，我就不要吃，就不要吃”。我.......内心非常冒出了小小的火苗：“O，不行啊，电视吃了饭妈妈允许你再 看一集，但是现在，必须要去吃饭。” Paco：“我不要，就要看。我不吃，这个饭也太恶心了。” 这时候，我的小火苗又旺了点！
但是由于正面管教的出现，我有意识的控制自己，内心想着，和善而坚定！可是我要说什么？做什么？能做到坚定，但如何和善？这样你一言我一语的，我说一句他顶一句的，也不能解决问题啊。于是，想到了书中写的不要硬碰硬。在生气时不要去解决问题，要用尊重的态度对待自己，他也会用尊重的态度对待我。于是，我转过头，走到了沙发那。拿起遥控器，非常坚定的说：“现在是吃饭时间了，电视可以开着，你看了半天了，该轮到我听会儿新闻了。” 拿起遥控器立刻转台到新闻频道。意想不到的是，Paco并没有表现出刚才的不开心和犟嘴的状态，而是边说边走到饭桌前：“那好吧妈妈，该你看会儿新闻了，我先吃饭。” 这件事顺其自然的解决了。
正面管教理论应用：和善，坚定！
总结：作为孩子，我想他是懂得规则的，知道电视是他可以看他想看的，我可以看我想看的。当我坚定的说，该我看新闻的时候，面对规则，他认可了。便觉得没有继续理论的必要了。作为妈妈，我感觉在语言表达并愉快的你来我往中，跳出思维的定式，换种方式，通过看电视的小规则，缓和了对立的局面。以往，可能我已经被孩子紧跟的语言激怒，燃起了大大的火苗，心里OS这家伙居然敢顶嘴，进入了沟通的陷阱，那样我就被孩子的情绪牵着鼻子走了。所以，冷静下来，不要在生气的时候解决问题，用理性的大脑来思考，找到解决问题的方法，我想这也是孩子应该学会的一项重要技能。
