何捷老师充分发挥了习作单元中文本的示范作用,从读、悟、说三方面感知刷子李的高超技艺,把无声的文字展现出了生动的画面。在品读中教会孩子们描写人物的多种方法。习作课上孩子们的朗读一次次展示,一次比一次精彩!正是“书读百遍,方法可鉴。”
2022-04-14
©著作权归作者所有,转载或内容合作请联系作者
- 文/潘晓璐 我一进店门,熙熙楼的掌柜王于贵愁眉苦脸地迎上来,“玉大人,你说我怎么就摊上这事。” “怎么了?”我有些...
- 文/花漫 我一把揭开白布。 她就那样静静地躺着,像睡着了一般。 火红的嫁衣衬着肌肤如雪。 梳的纹丝不乱的头发上,一...
- 文/苍兰香墨 我猛地睁开眼,长吁一口气:“原来是场噩梦啊……” “哼!你这毒妇竟也来了?” 一声冷哼从身侧响起,我...
推荐阅读更多精彩内容
- 4.01沿着林区机耕道继续前行,出现一道岔路口。“能不能猜出我们该走哪条路?”岔路口有两条道路,一条上扬通向树林区...