【贝贝教育正面管教分享第31辑】
怀抱
无论青春期的孩子是否喜欢，他们的身体和性发育都在成熟的过程中。
经历着他们根本无法控制的生物学的过程中，除了这种大变化造成的骚动和矛盾的感觉，青春期的孩子还对这种变化感到焦虑。
他们可能会觉得自己的身体与同龄人相比成熟的太快或者太慢，（大多数父母都宁愿孩子成熟的慢一些，但是大自然有它的规律）
生理成熟的过程，伴随着突然而强烈的荷尔蒙的变化，会造成情绪上的忽然波动。
没有任何征兆，十几岁的孩子会这一分钟还很高兴，下一分钟就可能会很暴躁，蛮横。
另外，有些十几岁的孩子身体生长速度特别快，以至于他们会真正经历“成长之痛”他们的身体真的会疼。
大多数研究者相信，在青春期，大脑会经历第二波发育，同时，他们的身体向成年人的发育也开始了。
这种荷尔蒙和新的大脑发育结合的力量势不可当。负责很多“成年人”功能（比如对冲动的控制，情绪管理和调节，问题的解决等）的前额皮质，仍然在成熟的过程中。
十几岁的孩子主要通过大脑边缘系统（也就是所谓的原脑）处理情绪和做出决定。
也就是说，他们用“直觉”对其他人作出反应，识别自己的感受，做出决定，这是十几岁的孩子比较冲动，易激动，易冒险的部分原因。
他们需要帮助来明确自己的感受，并将感受与大脑联系起来，才能全面的思考问题。
大脑尚在发育，并不是做出错误选择和错误行为的借口，但这却是有助于父母和教师理解为什么十几岁的孩子需要情感连接，有教益的和善而坚定的管教，以及良好的生活技能（还有耐心，大量的耐心。）
理解大脑的发育，有助于大人少将十几岁的孩子的行为当成是针对自己，并在给孩子设定和执行限制时，保持冷静，和善而鉴定。
