孩子在林晓的牵手下，蹒跚着从6楼的家走到1楼。
走出单元门，通过小径，便来到人气旺的小院子。
小院子其实就是一块空地，中间有一个砌砖的花台，里面养了一颗铁树。周围有几套健身器材，仅此而已。
但因它在小区大门旁边，进出小区的人们喜欢在小院子稍坐片刻，休息一下。孩子们也喜欢在有人气的地方玩耍，所以小院子便也成了孩子们的乐园。
来到这里，果然有小朋友在大人们的带领下在玩耍。
还有一两张熟悉面孔，一个是琪琪，一个是月月，都和晨晨一般大。
林晓非常高兴，可以给孩子找玩伴了。
便牵着孩子走过去，“琪琪，月月。”林晓招呼着，琪琪的婆婆和月月的婆婆也和林晓打招呼。
“你们在玩什么呢？“林晓牵着孩子的手，走到两个孩子中间。
”给阿姨说嘛，在玩球呢！“月月婆婆引导月月说。
月月表达清晰地说：”在玩球呢！“孩子声音明亮，大胆。
“哦，真好！”林晓夸赞着，并要求道：“那晨晨和你们一起玩，好不好？”
“好！”琪琪和月月一口同声的说。
晨晨一直没有说话，盯着眼前的两个小朋友出神。
听林晓要求她一起玩儿，便拉着林晓的衣角，躲在妈妈的身后。
“晨晨，这是月月和琪琪呀！还记得吗？”每个周末孩子回来，来小院子玩耍，孩子是认识这两个小伙伴的。林晓便把孩子扶在身前。
孩子身体僵硬地站在大家面前。
“这是月月。”林晓蹲下身来，给孩子介绍。
便引导她：”说月月你好！“孩子呆呆看着，并没有听妈妈的话。
林晓继续介绍：”这是琪琪，给琪琪打个招呼。“林晓看着孩子，期望的眼神落在孩子脸上，并引导她：“说琪琪你好！”
孩子还是不说话。月月婆婆是个开朗的人，笑哈哈地说孩子害羞。并引导月月先打招呼，给晨晨问好。
月月大方地说：“晨晨你好！”
琪琪婆婆见状，也招呼着琪琪打招呼,琪琪温柔地说：“晨晨你好！”
晨晨还是呆站在那里，看着眼前的小伙伴，并没有回应。
林晓便开口，模仿晨晨的口吻给琪琪和月月互相问好。
这样也相当于给孩子做了示范，以后见多了，孩子就好了吧。林晓想着。
便建议现在开始玩球吧。
琪琪和月月雀跃着，回应着：”好！“
晨晨却猛地甩开妈妈的手，跑开了。
大家面面相觑，林晓尴尬地陪着笑对两位婆婆说：“孩子刚过来，还没熟悉，认生。你们先玩。”
然后便去追孩子。
孩子已经跑到小院子的一个角落，独自一个人蹲下来，小手摆弄着旁边的小草。
林晓上前去，把孩子转身向着自己，对她说：“晨晨，为什么不给小朋友玩呢？”孩子扭着头，不吭声。
“ 她们一起玩球,肯定很有趣。我们去参加，好不好?"
孩子还是不吭声，于是林晓拉着孩子的手，试着往小朋友们那边去。
但孩子的小手用力往回缩，因林晓把小手拉得有些紧，她没有挣脱掉，整个小身体便呈弓状，小屁股驼着，抗拒着，一步都不往前挪。表情也很痛苦。
林晓见状，只好作罢。
看着孩子紧张和害怕的样子，她心疼。
“好吧，不去和小朋友玩耍也没有关系。”林晓说：“你是不是发现比给月月和琪琪玩更有趣的事情啦？手里拿的什么，给妈妈看看？”
孩子放松下来了，表情平静并带了一丝笑容，她摊开小手，只见孩子手里拿了几片小叶子。
“哦，是叶子。”林晓亲切地说。
“叶-子。”晨晨跟着说。
林晓很高兴孩子能回应自己。便继续说：“叶子什么颜色啊？”
孩子不吭声。
”绿色的。“林晓提示着。
”绿-色-的。”
“有几片啊？让我们一起数一数。1，2，3，4，5。。。。“孩子看着妈妈数。
”哦，一共有8张小叶子。”
孩子出神地看着叶子。“我们一起把叶子拼个小人儿吧。”林晓建议：“拼个晨晨好不好？”
孩子静静看着叶子，没有说话。
于是林晓蹲下身，把叶子放在地上，开始拼小人儿：“这是晨晨的头，这是身体。“
在林晓拼小人的胳膊的时候，她故意问：“这是什么呢？”
孩子看着，不说话。“这是胳膊。”林晓补充。
”这又是什么呢？“林晓指着小人儿的双腿问。
孩子依然静静看着。
“这是腿。嘿，这是晨晨头上的一对头花，是不是呀？“林晓兴奋地说。
孩子看了看，知道拼小人儿的游戏结束了。
便独自走开，一个人转悠在小院子的边缘。
院子中间，孩子们尽情地跑着跳着，笑着。
但晨晨却无动于衷，充耳不闻，沉浸在自己的世界当中。她和她们好像是两个世界的人。
林晓跟在后面，静静看着孩子，再适当的时候，和她说话，聊她有兴趣的东西。
希望让她知道，不管怎样，妈妈都和她一起，妈妈很爱她。
