女儿新换的语文老师跟之前的老师风格完全不同，由于跟之前的张老师感情颇深，一时难以适应新老师。
中午送饭时她又主动聊到语文老师，各种比较。我沉默了一会儿说：＂这个老师身上有没有之前老师所没有的优点呢？＂孩子想了想说：＂阅读理解方面讲的好。＂我说这正好是你的短板，可以跟新老师好好学学。孩子没吭声，我接着问她，还有没有其它的优点呢？孩子说没有，我说：＂是还没发现吧，你再好好观察一下。＂孩子还是嘟囔，我不吭声。
晚上七点半才排着队放学，我在校门口接到女儿。她告诉我中午考数学了，没考好，撅着小嘴，我问道：＂一天的学习很辛苦吧？累不累？＂她说累啊，我接过她的书包帮她背会儿，女儿通常是不让我帮她背书包的，我知道她是心疼我。
幸好妈妈带着我外甥散步来到我们家帮我把米饭蒸好，菜洗好，我回来没怎么费劲儿就可以开饭了！有妈疼的孩子真幸福！
晚餐时女儿又提到语文老师，我问她：＂下午又上语文课了吗？＂她说上不上都没所谓，反正又不听。我无语。聊到一个原因性问题，我以家长的态度坚持了大众的观点，女儿说：＂在我们这个群体里，这都不算事儿！＂她并且强词夺理地说明了原因。她口才超好、思维敏捷、反应迅速，她的歪理竟然差点说服了我，可我是家长，在成年人的世界里她的这些歪理不成立！我又多嘴了，多说了一句，她很不耐烦，迅速打断我回房里去了……我气的不行…忍了一会儿，强忍着换了一种口气，我说：＂做什么事情得讲究方式方法，没有方法连简单的沟通都无法进行，你看妈妈刚才直来直去忘记方法了，我如果换一种方式跟你聊天，（你看你都累了一天了，我都大半天没见我的女儿了，想跟你好好说说话，你看你能陪陪妈妈吗？）女儿抿嘴点头，我说：＂你看，如果我这样说你是不是就可以接受我接下来说的话了？＂她又点头。我接着说：＂你刚才说不写语文作业了，考好了也是这个新老师的功劳，也没人念张老师教的好，妈妈觉得不一定是你想的这样，如果你们考不好才给张老师丢人呢，你想啊，接下来的月考如果你班成绩下降很多，那么新老师是不是觉得她接了一个这么差的班，以前的张老师是怎么教的呀！不是给张老师抹黑了吗？如果你们考好了，她是不是觉得你们班同学很厉害，以前的老师教的好，她会更加努力来证明她接管你们班以后成绩会更好呀！所以不次月考你想想你要不要考好呢？＂女儿没吭声。 应该是默认了。
焦点在家庭教育方面的应用我还是欠缺很多，希望各位老师给予指导！
