一天晚上7点钟左右，宝贝儿的班主任李老师给我发微信，说给斯问报名了级部“合宿活动”的主持人选拔赛，并把稿件发来，让我督促孩子多多练习。第二天就要选拔了。我知道这是对孩子上周主持升旗的一个肯定，心里对老师很感激很开心。当时我看到的时候已经7点半多了，女儿并未在家，而是跟着爷爷去上识字课了。我赶紧把稿件打印出来并赶到了识字课那里，宝贝儿正好上完课，我简单跟老师打了招呼就带孩子往外走。
一边走一边跟孩子练习稿件，到家后继续练习。宝贝儿每次说到“我们翘首期待的合宿活动终于来到了”这句话时，总是忘记“翘首期待”以及“合宿”。我解释了半天，女儿依旧懵懂。
练习了一会儿后，可能我都有点急吧，把情绪带给了孩子，女儿有点抵触，不是很专心的练习，总是有些小动作。其实我也感到累了，遂想与其无效的练习，不如让她歇歇做会儿别的事情，也好歇歇脑子。于是我就先去洗漱，结果孩子着急了，带着哭腔说:“妈妈，你怎么不陪我练习，明天就要选拔了，我还没背熟呢！”
我深呼吸了一下，对孩子说“我看你累了，也不是很专心了，歇歇吧！待会儿再练。”女儿哭腔更大了“我没有不专心！我很认真！我现在就要练习！”于是我就继续陪她练习，并且我觉得其实孩子所谓的小动作是为了掩饰自己的不自信，并不是真的不专心。
过了一会儿，孩子对我说“妈妈我好累，你给我多读读，我听着就行。”读了几遍，又跟她你一句我一句的顺了几遍，我的头都大了。便结束了当晚的练习。然后例行给孩子睡前读书，结束后都将近11点。
我知道她并不熟悉，今天早上我特意请了假跟孩子到学校继续陪她练习。正赶上照相，我跟孩子抽空练习了几遍。但效果并不算很好。我有些累有些急，孩子也有些疲于应对，我知道是自己的原因，我把自己的急躁感染了孩子。可是当时的我虽有些意识到，但却没有积极调整自己。我所谓的耐着性子其实已经是在传递对孩子的否定，每个孩子对父母的情绪都能很敏感都能准确地感知！
今天下午，李老师给我打电话，说主持人的选拔过程和结果。斯问和王孜墨表现的很好，顺利通过了第一轮，在第二轮的过程中被刷下。还说参加选拔的人太多了，这已经很厉害了。我知道和斯问一起参加选拔的王孜墨，那是一个很漂亮很优秀的小姑娘，上次升旗就是她俩一票之差，所以我很清楚斯问的幸运成份。我很感激李老师主动打电话告知结果，她是在为我的付出给予肯定。其实我真的很汗颜，我早就已经对结果心中有数了。每个孩子都很优秀，幸运女神不可能一直眷顾她。何况孩子在之前并没有很充分的准备。
我对李老师表达了自己的感谢和理解。虽然很遗憾，但我从来不认为孩子一直优秀的名列前茅是件好事。适当的挫折对孩子的成长很有必要，她会很淡然的看待每次比赛，知道比赛就是有胜有负，过程努力了就好。
回到家，家人都问我结果，我很奇怪孩子居然也不知道。后来仔细了解了比赛过程，对幼儿园的办学思路更加赞赏！他们在给每个孩子展示的机会，尽全力的让每个孩子都能锻炼成长！并保护着每个孩子的自尊，尊重着他们的付出！
孩子一次的比赛失利并不重要，重要的是孩子失败后的心理变化，令人高兴的是这个幼儿园的孩子都经得起失败，撑的起荣耀！
为幼儿园，为老师，为孩子们点赞！
第二天早上吃早饭时，奶奶对我说，昨天女儿睡觉前很疑惑的问她“我说的那么好怎么还没有选上呢？我一上台都是面带微笑着说的！”
奶奶就让她又说了一遍，的确说的很棒了。所有的主持词都说的很流利了，一点也不像原来我辅导的那样磕磕绊绊。就问原因，原来是午睡后李老师单独把她们俩叫过去指导了半天。有这样负责的老师，不管是孩子还是家长，心里满满的都是感动和敬佩。
我知道女儿准备了半天，没有被选上肯定心有不甘，疑惑以及难过。都是很正常的情绪反应。她说下次一定要竞选成功！奶奶说怎么跟她解释本次失败呢？就是人太多了。
我倒是觉得，家长如何解释是次要的，毕竟任何比赛的胜出和失败都有太多的主客观因素。家长对结果的接纳，对孩子的认可其实对孩子来说比比赛结果更重要！孩子自己对自己的评价以及在过程中的付出和努力，老师家长对自己的鼓励和支持，这些远远比结果重要。尤其是在比赛失利的情况下，孩子依然对自己抱有信心，期待下次比赛的夺魁，而不是自暴自弃说再也不参加任何比赛了！
这样的孩子，还需要担心什么呢？
