昨天晚上做完作业，多多看了2集动画片，就洗了上床了，我在洗漱，她叫我进去一下，说小猫送信员要送给我一封信，掀开被窝，看见小猫脚下有一张明信片，翻看后看见了她写的文字。
我们一群家长在一起总会讨论如今教育的问题，我也常常在思考教育的问题到底是什么的问题?父母眼中的成功到底是什么?我觉得也许是阶级的问题，也许是优胜劣汰的担心，也许是面子的问题，它是一个综合的系统问题，不是某一个面相能够说的清楚的。
当很多人在讨论比较有技术含量的教学方法和高大上的学习内容的时候，还有一搞就来一个几万和几十万的国际游学的时候，我在想是孩子需要还是成人需要?
回过头来说学校教育，我觉得学校教育存在的现实意义在于在一个框架之内尽可能的让孩子社会化，这才是最核心的价值，学习知识本身只是孩子学习态度、学习方法和天赋异禀与否的晴雨表，借由此去发现孩子、引导孩子在人格、品格、性格和人生态度方面有所建设，才有机会面对这个拥有各种可能性的时代。与此相比，学习成绩本身的重要性最多占到20%的比重而已。如此这样厘清，就不会有对学习的焦虑，以及对升学的担心，所有大多数人在做的事情一定是有章可循的，既然如此就有方法可以让孩子高效学习的方法和途径。但是，我觉得学习同样是"由俭入奢易，由奢入俭难"，这里的"俭"我想说的是朴素的适合孩子的学习方法，甚至是一种笨拙的学习方式，但这个过程何尝不是对孩子最好的教育和培育，所以我不理解那些把孩子送去给培优机构从而断送孩子自我思考和钻研习得这种难能可贵的机会的做法，在我看来，那些不会的恰恰就是让孩子有机会自己找到解题思路的答题方法的机会，只要他自己体验过这种成就感，他就会真正开始学习，其实题目毕竟是人设计的，它比真实的社会问题简单很多，如果孩子不在解题的思路中磨练自己的意志和思考力，我不相信这个孩子未来真的有厘清问题的思考力和相应的行动力，甚至选择伴侣这样的大事也是要在学校这个小社会中习得识人的能力。这些都不是父母说找一个好人家、找一份好工作，就会立马实现的。但人生无时无处的选择何尝不是一次动态的考试。但如果仅仅关注静态的考试结果，不在意动态的思维过程，如何让孩子习得选择的能力?
每一个人都是一个行走的信念系统，作为父母，我们这个系统指引我们成为怎样的父母，也将影响我们有一个怎样的孩子。我愿意在态度和自律方面，借由现有的资源去培育孩子。我感恩孩子还保有向上的动力，以及从低谷崛起的信心，我想这是我作为母亲所关注，过程而非结果。
