亲爱的孩子们，很高兴能做你们的老师。我愿意跟你们共同成长，分享你们的喜怒哀乐，记录你们成长的点点滴滴。——题记。

 故事（三）想学上网的奶奶

今天晚上我们学校召开了家长会，家长会年年都开，但是，这一次的家长会却有点不一样。有位老奶奶找到我，说有事情想请我帮忙，我认得出那是康康的奶奶。

只见老人从口袋里掏出一部旧手机，说是亲戚不要的，就给了她。她拿这部手机来想让我教她上网。我问老人怎么突然想上网的。老人不好意思的说她自己的手机只能打电话和接听电话，上不了网，也不会上网。她听孩子说班里其他同学的家长都会上网，而且其他同学的家长都在班级微信群里面，家长们经常在班级群里面讨论孩子的学习情况。所以老人也想学上网，想加入班级群里。一是方便接收老师在群里发的消息，及时掌握孩子的学习情况。二是孩子已经读四年级了，老人自己没读过什么书，辅导不了孩子学习，加入群里方便孩子不会做作业的时候请教老师或者请教同学。三是孩子本来情况就特殊，但是老人想尽自己的能力，为孩子多做一点。

 听完老人的讲述，我二话不说帮老人下载好了微信，并且帮她申请了微信帐号，再邀请她进入班级群里。然后我一点一点的教老人如何操作。老人学得很认真，但毕竟年纪大了，智能手机对她来说太高科技了，而我也尽量用最简洁的语言来教她。在教到第五遍的时候老人终于知道怎么使用了。好像完成了一件大事一样，老人很开心，跟我道谢之后回去了。

看着老人学会用微信后的满足和笑脸，我眼前闪烁的却是第一次见面时她的泪流满面。我依然记得那天是开学注册的日子，那天快下班的时候，一位奶奶模样的老人带着一个孩子来注册。一进门，奶奶就说:“老师，谢谢你们对康康的教育，谢谢你们那么照顾他……”话还没有说完，老奶奶就忍不住哭了起来。

 听到哭声，我立马抬头。站在我们面前的是一位六七十岁左右的老人，身材瘦弱，背稍微有点弯，头发花白，脸上的皱纹很深，她一边哭一边抹眼泪。面对这突如其来的一幕，我们三个老师不知道发生了什么。只好找来一把椅子请老人先坐下。

 老人坐下后，稳定了下情绪，开始跟我们诉说起来：“康康很小的时候，他爸爸就不在了，都是我一个人把他拉扯大的，我又当爹又当妈……”说到这里老人又止不住哭起来。“他妈妈都不管他，每天不是玩手机就是玩电脑，有时候出去玩好几天都不回来……”这时我抬头看了看这个叫康康的小男孩，眼眶也红红的。

 “我都跟他妈妈说了不要出去玩那么多了，跟我一起把孩子养大，再辛苦我都愿意了，可就是不听……孩子都没有爸爸了，不能再没有妈妈……”老人说到这里就中断了，哽咽着讲不下去了。看到奶奶伤心的哭，男孩也跟着哭起来了。“康康从小就是我带大的，现在我还得出去工作，我挣钱给他吃饭，给他读书……可是康康有时候就是不听话……给老师们添麻烦了……”

  六七十岁，本该是享受天伦之乐的年纪，这位老人却要忍受老年丧子之痛，又要肩负哺育扶养下一代的重任。看着哭成泪人一样的一老一少，我顿时难过起来。我再看看我身旁的两位同事，左边是班主任小林老师，一个年轻姑娘，满眼热泪。我右边是副班主任小黄老师，一个年轻小伙子，此刻，眼睛红红的。

我走到老人跟前，一边安慰老人一边说到：“奶奶您辛苦了，以后一切都会好起来的，康康很乖，很听话的，上英语课还很积极回答问题呢。”

 我又转身，弯下腰对男孩说到:“你看奶奶那么辛苦，这么大年纪还要出去工作，你是男子汉，你要帮奶奶分担一点工作，更不要让奶奶操心了。”男孩擦了擦眼泪，仰起头，看着我，坚定的点点头。

当天我们把孩子的情况跟分管领导做了汇报，领导开会后决定给孩子申请贫困补助，并且安排老师不定时的去家访。

 从那以后，男孩慢慢发生了一些变化。脸蛋变得干净了，衣服变得整齐了，上课变得精神了，变得积极回答问题了，作业也按时交了，还被选为英语小组长呢。老师们都说简直就像变了个人似的。

虽然男孩有点不幸，但是他又是幸运的。至少，他有一位爱他的奶奶，“母爱”在他身上也从未缺少过。