凡事为别人考虑多一些，或许人生之路可以多一点平坦，或者说是在攒自己的人品。
很多事情，其实自己一个人都可以完成，但是偏偏又被要求说和别人一起完成，并且分配好了相应的任务，即一个人能够完成的事情被分割成几部分，然后由几个人共同完成。
每次遇到这样的情况时，我都会在想，这样的意义何在？
当然，并不是没有意义的事情就不用做，相反，明知道没有任何意义，还是要硬着头皮完成，不然会影响学分，影响毕业，继而影响你以后要走的路。所以，许多事情，显得那么的无能为力。
前段时间，各个学科的老师变着花样给我们打平时分，有的老师说要做PPT然后上台讲解；有的老师给一份试卷，进行随堂考试，将其成绩按一定的百分比当做平时分；有的老师给出一个题目，让我们围绕题目写一篇小论文；有的老师让我们去读ta要求的一本书，然后写读后感……
反正，老师有各种方法或者手段“逼迫”学生完成学校的各项要求。其他的都还好，最坑的是，老师让我们自由组合成六个组，然后每个组完成一个课题，做PPT进行讲解，当然每个组的每个成员都有相应的任务要完成。比如，有的同志收集相关材料，有的同志将其做成PPT,有的同志将PPT总结并且撰写后交给要上台讲解的同志……
其实，这些事情我们每个人都可以独立完成，可是老师偏偏要我们相互合作。最后的结果是大家相互看着别人有没有开始准备了，然后等着ta做完自己的任务再转手给下一位。这样不仅效率极低，而且还容易让彼此发生分歧，觉得别人做出来总是没有自己做的好，总是觉得自己对别人完成的内容无从下手……
当然，前面的同志有可能确实做的比较“任性”。万幸的是，我们组配合得还是挺好，毕竟大家投入的时间和精力都不相上下。其他组的配合度就有些“惨不忍睹”了。
朋友说她们组的配合度简直为负数，她们的课题是有关纳西族文化的相关法律问题的研究，她和另一位同志一起负责做PPT，她们催了好几次收集资料的同志，之后，在要上台讲解的前一天，收集资料的同志扔给她俩以word形式的民族区域自治法的法条，当做是她们所收集的材料，她们俩只好重新收集重新整理，一切从零开始。
当要上台讲解的时候，负责讲解的同志居然没有去上课！！！！！她们俩又只好匆匆忙忙的浏览一下就去讲了，还好都是自己亲力亲为的，所以印象深刻，讲着也没有什么压力。
还记得当初我决定辞掉文具店的兼职时，我提前六天和老板（一个比我年长二三岁的姐姐——人民教师一枚）说由于临近毕业，学校里事情比较多，将会影响店里的生意，所以就决定辞掉兼职，希望姐尽快找人替我，我也会尽量留意身边想兼职的小伙伴。
客客气气合情合理的结束了为期二个多月的打工生涯。最后一天把账本认真核对了好几遍，把顾客购买文具时给我转的支付宝里和微信里的钱，全部核对清楚后，写了一张字条将各类情况说明并且将其数额用自己的现金补上，然后标明店里已经售完的、销售比较好的和顾客极力推荐的等等文具，打扫收拾好店里的所有事情，把钥匙送到老板的朋友手中，才离开。
不是想说自己做的有多好，别人做的有多不好，只是想说，无论在什么时候都尽量为下一个接手你的人考虑，多为ta做一点点，可能ta接手起来就会轻松许多，毕竟这个只是我们的举手之劳。
很久以前，和朋友一起去唱歌，朋友带了一个她的朋友，最后我们都准备走的时候，那个女孩——朋友带来的那个朋友，把被我们弄得乱七八糟的桌子，干净利落的收拾了一遍，还用自己带的纸巾把桌子擦干净了。
我们都很纳闷，待会都会有人来收拾的呀，你又何必呢？她说：我这样随手收一下，别人来收拾的时候，就轻松了许多嘛。
突然间，觉得这个姑娘很贴心，很善良。
其实，我想善良不是捐了多少钱，做了多少慈善，而是能够在力所能及的范围内设身处地的为别人着想，多为别人考虑一点点。
