2016年12月30日，生物学科的“主题性特色课堂教学展示”活动进入精品课决赛环节，选手们经说课一上课一主题报告一答辩。
激情四射来上课
聚精会神来听课
夜晚，生物学科组全体成员会聚到电子备课室参加教学思想主题报告会。四位作课老师分别阐述了自己的教学思想，教学过程中运用的教育理论和教育规律，展示了自己在平时工作中开展的教研活动、上课情况等。郑玲老师以方法和问题为切入点，充分利用我校自主研发的教学方法——学习前置，问题驱动；刘秀洋老师介绍了以问题探究为主线的生活化课堂；刘培俠老师展示了自己扎实的教学功底和教学方法；李盼盼老师用生物学科知识的价值来引领生物教学，用生物学科核心素养来培养学生的社会责任。最后大家都落实到生命科学的与生活的密切关系，联系到生命对生命的影响。
大组长陈乐银主持汇报和答辩
四位老师各有特点
各位评委聚精会神
汇报这么专业，我也多记点
总结点评
汇报完教学思想后，大组长陈乐银总结发言。他首先介绍了这次活动的大致过程，点评了各位作课老师的课堂情况，对各位老师教学思想的凝炼和教育理论的阐述给予了充分的肯定，也提出了更高的要求。同时鼓励生物学科的所有教师积极参加这样的活动，在活动中成长，不断提高自己的专业水平，运用更多的教育理论知识和教育规律。
卡尔·雅斯贝尔斯说：“教育本质是:一棵树摇动另一棵树,一朵云推动另一朵云,一个灵魂唤醒另一个灵魂。”其实，教育的本质还是一种生命的修行，如何用一个生命去影响另一个生命，生物组全体教师将围绕这个课题，专研探究，上下求索。
在2016年的最后两天，我们完成了“主题性特色课堂教学展示”活动的所有环节，然而，这仅仅是个开始，在即将到来的2017年，我们会更加精诚团结，积极进取，扎实开展一系列活动，促使生物学科组各项工作再上新台阶。
