实践重于知识！“做到”才能“得到”！
一、肯定法（录像机说话孩子做到的好的地方+命名）: 6岁娃这学期中午放学水壶总是不记得带回家，导致下午没水喝。昨天中午跟他商定好了。如果水壶中午放学不带回家，即便到家了，自己也要返校去取(家离学校5分钟路程)，再回家吃午饭。他答应可以做到。今天中午回到家就跟我说:“妈妈我今天把水壶带回家了”。我马上肯定他，真是个遵守约定的孩子，说到做到把水壶带回家了。
二、修正法:(先肯定可以肯定的地方+同时)
三、改变法:
1、接受（孩子的情绪和动机）：
2、了解（一边了解一边肯定孩子可以肯定的地方）：
3、感受（先同理孩子的感受和想法，再说你的感受）:
4、策略（引导孩子怎么做，同孩子共同商定策略）:
