不管从事什么职业,所有从业者最大的敌人都是职业倦怠。
我们天天在一群不谙世事的孩子中间磨破了嘴皮,在不同的家长中间周旋应对。倦怠是肯定的,倦怠症的间歇性发作时不时的攻击着我们的责任心,这时正需要我们用钢铁般的意志坚守初心,以不变的热情投入到学生身上,让孩子们在“稳定”的关爱环境下学习、成长。以“稳定”的情绪面对家长的各种问题。
教师学习心理学基础的最大受益者是我们自己,自洽,自信,才能给我们带来持久的幸福感和工作动力。
不管从事什么职业,所有从业者最大的敌人都是职业倦怠。
我们天天在一群不谙世事的孩子中间磨破了嘴皮,在不同的家长中间周旋应对。倦怠是肯定的,倦怠症的间歇性发作时不时的攻击着我们的责任心,这时正需要我们用钢铁般的意志坚守初心,以不变的热情投入到学生身上,让孩子们在“稳定”的关爱环境下学习、成长。以“稳定”的情绪面对家长的各种问题。
教师学习心理学基础的最大受益者是我们自己,自洽,自信,才能给我们带来持久的幸福感和工作动力。