历经一个暑假外加二周工作日的兴成长阅读教师提升计划（3班）培训后，我对阅读有了一个全新的认识。我从一开始认为阅读在学生成长阶段有着至关重要的作用，但是我还是缺乏让学生对阅读的规划设计，只是停留在阅读的表面层次，对学生潜在能力的挖掘不够深。所以通过这次培训我制定了一个全新的班级阅读计划:
阅读点亮心灯，阅读照亮人生。阅读给他开启了一扇通往世界的大门。首先让学生了解为什么读书？和读书的意义。所以在班里，我时常教育学生要多读书，还会例举有关读书的种种益处例如:培养意志品质，培养学习能力，培养学习习惯等……想起小时候，每到周末，最喜欢的便是去书店买《小学生作文全集》、《童话大王》、《故事会》等。六一儿童节的时候最开心的也是让妈妈带着我去书店挑选自己心仪的书。每晚都是“拥书而眠”的情景依然在脑海中回应。所以我也想让学生像我小时一样把读书当作是一种乐趣，一种习惯，一种爱好。
要求学生养成一个良好的学习习惯:按时完成作业，不吃零食，周五不是周末，常规做作业，学会分配时间，学习是自己的事情，要学会制定目标，整理学习用具，作业认真保质保量完成，不依赖检查。从心里让学生去接受阅读让学生参照以下几点阅读计划:
1.让读书成为一种习惯，而不是一个任务。扎扎实实地投入到读书中去，享受读书的乐趣。每天坚持阅读一小时。上学的时间，尽量把学业完成。晚上，可利用睡前半小时进行阅读。学校里给买了那么多的好书，要充分利用这一资源。
2.资源的共享。可以向同学们借阅书籍，也可以互相交换，共享资源。
3.自己让爸爸妈妈购买自己想要看的图书阅读，也可以利用网络资源，让爸爸妈妈在网上找寻好的书目阅读。
4.我会定期在班里开展“共读一本书”活动。每个月和学生们共读1~2本书，并定期开展阅读交流活动，谈谈自己的读书感悟和想法。
5.培养学生制作思维导图记忆法，让学生自由自主设计，这样不仅能培养学生的创造性思维还能提高学生的阅读兴趣。让学生用思维导图梳理一天的学习内容，做到不啰嗦并且能提取关键词，快速记忆。
6.我也会定期采用闫老师的绘本阅读课程，这样站在学生的视角去观察学生了解学生的内心，也能培养学生的发散性思维，让学生独自思考有一双会发现的眼睛，还能提高学生的学习积极性。
凡事贵在坚持，只要付出了就会有收获。希望学生在今后的学习和生活中处处有阅读，让阅读成为一种习惯。我在今后的工作和生活中，我也将尽力执行我的阅读计划，并在实际中加以修改和完善。认真读书，快乐读书，终身读书，让读书变成一种生活习惯，加油＾０＾~最后非常感谢这次的培训，感谢讲读老师，感谢工作人员，感谢各位读友，感谢互加计划让我有这么多的成长，有这么多的想法，使我在教育事业中又多了一些新想法。
