~谨以此文献给即将步入社会的我们
前几天跟一个朋友一块坐动车回到自己小县城的路上，那会儿我们刚一起参加完公务员的考试，无意间突然说起，我说为什么你总有考虑主城区的岗位，主城压力那么大，竞争那么激烈，如果你选一个县城的岗位，凭你现在的分数，应该很轻松呀。她告诉我说：“我不喜欢那里的年轻人”。就这么简单的一句话，着实让我吃惊了，不仅仅只是因为我也是这个县城的年轻人，而是我们都是。试着追问了一下她原因，她告诉我说，你难道没有发现，那里的年轻人都没有什么追求，只是安于现状，整日凭着父母的基础，每天喝茶、打麻将、喝酒聚会总是一副高高在上，自以为是傲慢的样子。是的，这个理由真的让我无力反驳。。。
梁启超先生曾慷慨激昂的说过，少年强则国强，少年弱则国弱。一个县城的年轻人，如果真的就像我这位朋友脱口而出的这般了，那么这个县城是应该为它的发展和未来而深思。同样的我给了她我的选择，我说，我想先留在这里，不管我对这片土地是爱还是恨，它都养育了我，陪伴了我成长，我可以选择未来的路，但是我不能改变我的出身就在这片乡土，就是农村，也不愿却改变自己就是农民的儿子这个身份，无论未来这座县城怎样的发展，进步，我都想为它贡献自己一份绵薄的力量，尽可能的去多做一些努力，让它越发的美好，它给了我青春，我陪伴它成长。
前段时间回到农村老家，和妹妹的班主任老师一块聊天，他也是和自己差不多年龄一样大的同龄人，也是去年6月份才参加工作，我是你现在最想做的是什么？他说，他现在最想的就是教书育人，尽可能的把自己学到的知识传授给孩子们。我本以为他会告诉我说尽快的离开那个小乡村，因为那里距离县城有差不多100公里的路程，而且每天只要一班客车往返于县城之间，交通闭塞，条件落后，一个刚刚毕业的大学生，很难想象当大学四年在习惯了城市的灯红酒绿后，还愿意在那样一块他完全陌生的贫穷的土地上去坚守属于教师本职的，教书育人四个字。
还有一位自己朋友，他是复旦大学的国防生，成绩一直在复旦也是名列前茅，品行兼优，按理来说，像他这样优秀，在毕业的关口，完全可以在学校分配的时候，优先选择一个经济发展较好的城市，可是他却不止一次的在电话里面跟我提起，他说他想参加西部计划。去祖国最需要的地方，实现自己的价值，贡献自己的力量。虽然我不知道最后他会选择什么，但是我知道，他不会让自己后悔，让家人朋友失望，他会坚守自己使命，哪里需要，便在哪里发光。
通过他们反观现实世界的我们，似乎衡量所谓的“贵”：完全成了以金钱、权利和地位为尺度；而不再是一个人是否坚持了自己的初心，实现了自己的价值。你是医生，就应该救死扶伤，不应该“以药养医”。你是教师，就应该教书育人，而不应该一味地开设补习班，完全为了利益；你是军人，就应该在祖国最需要的地方，贡献自己，保卫国家，而不应该在安逸的岗位，安于享乐。寒门不是在难出“贵”子，只是我们对这个贵字的衡量标准发生了变化，让难能可贵的初心、本质和淳朴脱离了评价的核心。
作为即将步入社会的我们，真心的希望我们每个人都可以是“贵”子，是那个可以坚守住自己初心，用自己所学的知识去为这个社会、为我们伟大的祖国贡献力量，实现自己人生价值的贵子。
