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不在关键的时刻掉链子
今天上午，是二年级中队活动的展示时间。展示是不按照班级顺序的，谁先到，谁先准备好了，谁就先开始。我到达学校的时候，舞台上已经有班级准备开演了。那是六班的，孩子紧凑，有序，演得也很不错。他们一结束，还没下台的时候，三班的老师迅速地带领着他们的孩子，猫着身子从台下穿过，在下面做好了上台的准备。六班的同学从台上下来，三班的同学，马上就从下面上去了，这算是无缝隙衔接了。在这一刻，我突然意识到。三班老师的时间观念之强。行动能力之强。如果，当时是我，我会注意到这些吗？这是我抛给自己的第一个问题。
接下来，二班、四班、五班、一班的表演，在站台和退场的过程当中，我又有了发现。我发现他们站台的时候，要不就是站得很挤，要不就是整个舞台站偏了。我问旁边的老师，昨天他们是否已经排练过的？旁边的老师告诉我说，昨天下午已经排练过的。那么，他们今天早上的这种站台情况进入我大脑的就是昨天的排练没有排练到点上。或许他们注重了另外的一些需要关注的点，但是，整体的舞台站姿却遗漏了。而，六班跟三班。这点却也是做的非常好的。
一次活动，我们就能看出班级孩子的综合素质，其实这也是老师用心与能力的展示。如果是我，我能关注到这点吗？
一次以旁观者的身份得出的启示，今天有收获。
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