都说，言传身教，是最好的教育方式，尤其是身教。
”以身教者从，以言教者论“这句名言说的就是，用自身行动来教育人，别人就会听从，用言语来教育人，别人就会争辩是非。
可以说，身行一例，胜于千言。
儿童发展心理学就指出，人类通过观察和模仿来学习。
观察和模仿是最基本的学习方式
最典型的一个例子，便是学徒模式。
学徒们通过观察师傅并对其进行模仿，再通过实践中不断地进行练习和改进，最终获得独立工作的能力。
模仿也不仅仅限于手工类技能，著名的富兰克林就是通过对佳作的模仿来学习写作的。
首先，他会找来一篇写得好的文章，通篇理解后再模仿其框架和内容重新写一篇，文章写完再跟原文进行比较，然后再重写，这样一个过程重复好几遍，直到最终令他满意为止。
无论是成年人还是儿童，观察和模仿都是最基本的学习方式。
对于孩子来讲，从说话到为人处事，父母是他们的第一任老师。
在咿呀学语的时候，婴孩跟着父母学会如何叫爸爸妈妈，等学会了说话，父母如果不注意言语中冒出一句脏话，你可能会碰巧听到从孩子嘴里也冒出一样的话来，尽管他们可能还并不理解什么意思。
等再长大一点，女孩子就学会了玩过家家的游戏，模仿妈妈带孩子的样子去照顾她的布偶娃娃，或者模仿大人的样子假装做饭，穿妈妈的衣服或高跟鞋，甚至是学着妈妈的样子涂口红。
孩子还小的时候，对世界所知不多，也不具备辨认是非的能力。因而，无论好话坏话都会学着说说，也无论好行为还是坏行为都会照着试试。
有这样一个故事，
一家祖孙三代，年轻的父母嫌奶奶老了走不动路，就决定把她丢进大山里。
一天晚上，他们带着儿子一起把奶奶用大竹篮抬进山。当他们准备把老人家扔下时，儿子说要把竹篮带回去。
父母问为什么，儿子说：等你们老了的时候我也可以用这个篮子把你们抬进山。
父母一听吓坏了，赶紧把奶奶抬回家，从此好好侍候着。
故事不一定都是假的。
当你对你的父母不闻不问的时候，你的儿女自然也不会去关心他们的爷爷奶奶或者姥姥姥爷。
同样，等到他们长大了的时候，他们也可能对你不闻不问，或者也不会带着他们的儿女来关心你们。
我的一个朋友，特别独立，思想也比较开放，结婚的时候竟然不打算邀请父母。我问她为什么，她说她妈妈结婚的时候就没有邀请他们的父母。
我说：“那他们会不会很伤心啊？”我朋友说：“所以让她也感觉一下那个滋味。”
一个未经世事的孩子最容易有样学样，与他们最亲近的，是每天生活在同一个屋檐下父母，因而，父母的一言一行，自然无时不刻在塑造着他们，影响着他们的一生。
育人先育己
有一个段子：
一个孩子因为考试成绩没考好，被妈妈骂成笨鸟。
孩子不服气地说：”世上有三种笨鸟，一种是先飞的，一种是嫌累不飞的。“
妈妈问：”那么三种呢？“
孩子说：”这种最讨厌，自己飞不起来，就下个蛋，让自己的孩子使劲飞。“
孩子的话虽说得难听，却道出了一个很多家庭的现状：很多父母，自己做不到的事情，却天天训斥孩子，要求孩子这样那样。
因为说教实在太容易了。张一张嘴就能说明白的道理，谁愿意花时间去身体力行呢？
上周看书的时候，读到一个关于甘地的故事。
一位母亲，因为儿子爱吃糖把牙都吃坏了，自己怎么劝都劝不住，就带着儿子去见甘地，
请求甘地说服自己的儿子不要再吃糖了。
甘地犹豫了一阵子，才开口说话，他让那位母亲过一周之后再来找他，那位母亲便点点头带着孩子先回去了。
一周之后，这位母亲如约带着儿子来见甘地。
然而，甘地一开始还是什么话都没说，最后叹了口气，让那位母亲再过一周再来。这位母亲虽然不解，可是还是无奈地带着孩子回去了。
又过了一周，当甘地见到这对母子时，孩子嘴里依然含着糖块。
但是，这次甘地并没有沉默，而是高高兴兴地迎接他们，然后看着那个孩子的眼睛，郑重地说道：“孩子，以后不要再吃糖了。”孩子点点头，把嘴里的糖吐掉了。
孩子的母亲感到非常奇怪，就问甘地，为什么等了两周才说这话，从一开始就这样对孩子说不就可以了吗？
甘地不好意思地说：“其实我自己也很喜欢吃糖 ，两周前我自己也正吃着糖块呢。我自己尚且做不到，怎么能叫孩子不要吃糖呢？是我自己需要点时间来戒糖。”
育人先育己，说的就是这个道理，我们自己尚且做不到的事情，又如何去要求别人。
子女教育亦是如此。就像曾子杀猪的故事，
妻子要去买菜，儿子哭着闹着要跟去。妻子就哄儿子说，如果他听话在家好好待着，回来就给他杀猪吃。一般过年才会杀猪，所以儿子听完特别高兴，就乖乖地在家待着。
等妻子回来的时候，看到曾子真的准备杀猪，就慌了：”我那是哄小孩的，你怎么还当真了？“
曾子说，“孩子都是有样学样，今天你骗他，就是教他骗人。他也不会再相信你，以后就很难教育他了。”
最后，夫妻两人便以身作则，兑现了承诺，以此来教育自己的孩子要言出必行。
因而，言传身教，需要父母的努力。
父母的自我成长，才是对子女教育最大的负责
看到一篇文章，说家长是一种职业，而这种职业需要你承担起子女教育的责任。
如果说，言传身教是最好的教育方式，那么父母的职责就是要为子女树立一个好的榜样。
也就是说，在你要求孩子去做一件事情的事情，你首先要能做到。就像甘地和曾子一样，要求孩子不再吃糖，或者要求孩子守诚信，那自己就要先说到做到。
其实，父母要培养自己能先说到做到，也需要经历一个从"做不到"，到"能做到"的过程。
而这个过程，就是一种自我成长。
当父母通过这种自我教育的方式获得了成长以后，就可以通过言传身教的方式，给孩子设立一个好的榜样，让孩子跟着父母一起成长。
这样，一方面，家长获得了自我成长，另一方面，对子女来说也起到了言传身教的作用。
就像钱钟书和杨绛的女儿一样，父母酷爱读书，女儿也就有样学样，坐在父母旁边，学着他们的样子，一面看书一面在书上写写画画。
父母爱看书，树立了榜样，不用刻意去说教孩子，只是通过耳濡目染，孩子便能跟着一起看，最终父母和孩子一起获得成长。
正如杨澜所说：“别把劲儿都使在孩子身上，如果自己充实、快乐，有责任感，有情绪管理能力，孩子会模仿你的。”
因而，父母的自我成长，才是对子女教育最大的负责。
