能和你说说话吗
每个不曾起舞的日子，都是对生命的辜负。
世上没有完全相同的两片树叶，别人过往的点点滴滴，不是每一滴都会落入我们的掌心。同样的，每个人都有不曾言说，却深存内心的往事。
每个人都是一座孤岛，高耸的围栏，不仅是对外界的警示，也是对自我的暗示。敞开心扉，对你畅所欲言，不是每个人都能轻易做到的。
我来这里不是很久，但我渐渐的发现，我在不知不觉中喜欢上了这里，因为每一天，我都期望着学生们能兴高采烈的来这里，在这里带着知识满载而归。作为一名老师，每天都希望看到孩子们能在快乐学习的前提下，逐渐收获成长的喜悦。
那一天，他的到来，让我看到了他阴郁的脸，即使是在父母的陪同下，他也是那么的沉默寡言，或许，是学习不太好的缘故，使他总是不愿意和别人说话，当别人主动和他聊天时，他总是已点头或摇头来回应对方，这样的次数多了，再也没有同学愿意和他交流，玩耍，同学们，总娴他无趣。
他的木讷，致使他无论在哪里都是形单影只，偶尔，父母会陪伴在他的身边，但他们之间还是没有太多的可以聊的共同话题。到后来，学习一天天的下滑，面对这样的分数，总成为别人嘲笑讥讽的对象，这样的情形下，他总是已沉默来表达自己的不甘。
爸妈是生意人，为了生活，他们总是在外面忙碌着，打拼着，总是希望尽他们的能力能给孩子带来更好的生活，物质的需求，弱化了他们对他的关注和陪伴，总是孩子一个人往返于上学回家的路上。
他来金诺时，已是初二的学生了，但他却完全没有一个青春期孩子应有的活泼，开朗，乐观的气息。他的数学，英语总是退他的后腿。在父母的建议下，我们给了他一对一的课程规划，他的父母也期望着能从这里让他得到些许的改变。
他每周都来，时常一个人悄悄的走进，然后又默默的走出。上课的老师，告诉我们，他总是不爱主动说话，老师总是花费时间来询问他哪里不会，哪里会。数学计算公式记不清楚，更无法记牢，综合题总是容易出错，英语的基本语法和固定搭配都弄不清楚，老师总是耐心仔细的给他讲解，让他感觉到老师对他的关怀和给他的温暖。
假期的时间，他总是会提早来，见的次数多了，似乎，他放下了心中的堡垒，不再那么的胆怯。在家里，除了爷爷奶奶之外，他很少能看到父母的影子，他总有太多的话想和别人说，但没有人愿意做他的倾听者。
我们总会在一起聊天，聊他喜欢吃的食物，他喜欢的某位明星，闲暇时他想去那玩...........。几个月的时间过去了，他会主动的和任课老师沟通，主动向老师提问题，课堂上愉悦代替了沉默。
到初三时，他的学习已到达班里的前五，他会带班里其他的同学来这里听课，向同学介绍金诺。他在学校有了新的朋友，课余时，他们总会带他去打篮球大家时常激情洋溢的讨论学习问题。
他的变化，给父母紧绷的心，看到了一个少年孩子应有的模样。初中毕业后，他以优异的成绩考入了昆一中。父母在他收到录取通知书的第二天，他父母给我们送了一面锦旗：爱生如子，德才兼备。
我们都希望，从我们这里走出去的每个孩子，金诺会成为他们的另外一个家。成为他们自己，做他们想做的，追求他们所想追求的，在成长的路上，金诺一直伴你左右。
