在工作的地方，无意听到了俩名家长在互相讨论自己孩子的学习，但我坐在旁边脸色灰沉沉的……

    事情是这样的，我手头的事做完后，就回休息室，喝水。进门看到两个同事在聊天，我就端着水一边喝一边听他们说什么

  其中一位同事说；我女儿，读外国语学校，常年英语第一，就上次考试……拿了8000多奖学金啊！看到她说话都是非常自信而且带一点耀眼，仿佛她是“人上人”一般。而且最近我女儿准备读完研究生了，学费都不用出的，政府自助……

  我听到的那一刻，都自愧不如。为什么我读的是技校……开始回忆起自己当时偷懒，不认真学习的情景开始后悔为什么不努力一把。

  脑里还在自卑时，前面的另一名同事说道；诶，我的女儿也挺好的，今年刚上xxx高中。我们一家人不知道多开心！

  随后俩人就开始讨论还在学习的重要阶段

  “高中！”最辛苦就是初中升高中，高中升大学这个阶段，我的女儿当时考高中，她的理想学校是xx三中，成绩出来后考上了！但我和她爸跟她开了个玩笑，当时吃饭的时候，她爸和她说，一个坏消息一个好消息听那个？女儿选了坏消息，她爸边说恭喜你考上了xx四中！这时女儿脸上从满脸开心到整个人死气沉沉。后来吃完饭后，她爸说道，还有一个好消息还没讲喔？为啥不问呢，女儿说道；那你说吧！她爸便说；好消息就是前面的坏消息是骗你的，恭喜你考上了xx三中，成功实现自己的梦想，考上了理想学校。女儿笑了起来，一家人都其乐融融

  另一位同事没有怎么说。却开始讨论了另一个话题，我觉得啊！现在的孩子，17，8岁考个高中就是理所当然，一但不小心去了职中，噢～那这个人的人生就废了，另一个同事表示赞同便说，对啊，职中没有什么用的年纪轻轻就出来工作，学识又少，找的到什么好工作。只有高中才能找到好的工作。

  前面的同事说道，现在的职中无非就是学什么电子啊，计算机啊什么的，你说有什么用，还不如去高中学知识实在，那么早出社会哪会出人才。所以说读职中就是毁了自己人生的，没有用的啦～

  一旁的我听的眼泪都想喷出来了，为什么读了职中就是等于人生废了？难道我们职中生学的东西一无是处吗？这个国家大部分都是靠各路技术人才的，还有一些是读研的好学生，但技术人才占了比较大的比例。

搜狐网摘录；

职业教育是我国教育体系的重要组成部分，关注职业教育的发展，对于社会应用型人才与专业型人才的培养都有着直接的作用。然而，教育事业的改革却给职业教育发展带来了新的机遇与挑战，如何正确迎接机遇，了解教育发展形式，开发正确的管理与教学手段，会促进职业教育的快速发展。

百度知道中摘录的观点

普通教育与职业教育有着明确的区别。它们的起源不同，实施机构不同，职能和培养目标也不同。这些根本性区别决定了普通教育和职业教育地位的高下之分，也决定了两者在课程设置上的不同倾向，既普通教育偏重学术性知识的传授，而职业教育侧重实用新技能的训练。但若从最广大意义上来说，在社会分工高度发达的现代社会中，每个人所受的教育都应该由普通教育和职业教育这两部分组成，否则便难以安身立命，承担起各项社会责任。也就是说，普通教育和职业教育在根本性的教育目的上是一致的，既培养“社会化的人”。

职业教育和普通教育在人才培养上的区别

1、生源渠道上的区别

目前高职院校的生源来自于三个方面:一是参加普通高考的学生，二是中等职业技术学院和职业高中对口招生的学校，三是初中毕业的学生，而普通教育的生源通常是在校的高中毕业生。

2、培养目标上的不同

普通教育主要培养的是研究型和探索人才以及设计人才，而职业教育则是主要培养既具有大学程度的专业知识，又具有高级技能，能够进行技术指导并将设计图纸转化为所需实物，能够运用设计理念或管理思想进行现场指挥的技术人才和管理人才。同普通教育相比，职业教育培养出来的学生，毕业后大多数能够直接上岗，一般没有所谓的工作过渡期或适应期，即使有也是非常短的。

3、与经济发展关系上的区别

随着社会发展，高等教育与社会经济发展的联系越来越密切，职业教育又是高等教育中同经济发展联系最为密切的一部分。在一定的发展阶段中，职业教育的学生人数与地区的国民生产总值的变化处于正相关状态，高职教育针对本地区的经济发展和社会需要，培养相关行业的高级职业技术人才，它的规模与发展速度和产业结构的变化，取决于经济发展的速度和产业结构的变化。

4、专业设置与课程设置上的区别

在专业设置及课程设置上，普通教育是更具学科知识体系的内部逻辑来严格设定的，而职业教育则是以职业岗位能力需求或能力要素为核心来设计的。就职业教育的专业而言，可以说社会上有多少个职业就有多少个专业。就职业教育的课程设置而言，也是通过对职业岗位的分析，确定每种职业岗位所需的能力和素质体系。

5、培训方式上的区别

普通教育以理论教育为主，虽说也有试验和实习等联系实际的环节，但其目的仅仅是为了更好的学习、掌握理论知识，着眼于理论知识的理解与传授。而职业教育则是着眼培养学生的实际岗位所需的动手能力，强调理论与实践并重，教育时刻与训练相结合，讲究边教边干，边干边学，倡导知识够用为原则，缺什么就补什么，实践教学的比重热别大。这样带来的直接效果是，与普通教育相比，职业教育所培养点学生，在毕业后所从事的工作同其所受的职业技术教育的专业是对口的，他们有较好的岗位心里准备和技术准备，因而能迅速地适应各种各样的工作要求，为企业或单位带来更大的经济效益。

最上上面写的为自己真实的感受下面的为摘录网络上的观点，如果冒犯了什么或者我的说法有错误的望多多包涵理解。谢谢大家