今天听完学校发的家庭教育视频讲座后，最大的感触，父母对孩子影响的重要性。
我们需要改变我们的思维模式，把要求孩子‘好好学习，天天向上’改成‘父母好好学习，孩子天天向上’。
正好一直在实践着如何成为一个好好学习的父母，在这跟大家分享一下我们自身通过学习带给自己的变化和带给孩子的变化。
‘孩子是复印件，父母是原件，如果复印件出了问题，那一定是原件出问题了’，当知道了这个道理后，开始反思自我的问题，孩子做事拖拉，是因为自己拖拉；孩子总是先看电视再不情愿的写作业，原来是自己喜欢刷手机；孩子不爱看书，是因为自己从来不看书，还不停的要求孩子来看书，而且会唠叨一堆的道理。基于以上情况整个亲子关系都不理想。
痛定思痛，开始学习，网络时代的优势是可以借助手机平台加入读书会，让自己能更快的掌握和消化书本带给我们的新的教育理念和新的教育方法。
其中正面管教的核心：‘和善而坚定’，努力做到无条件的爱，帮助孩子建立价值观，建立独立完整的自尊体系。
基于以上开始了自我学习和实践之路，其中《非暴力沟通》带给自己的影响最大，原来我们根本不会跟孩子有效的沟通，几乎每天都采用言语的暴力，给孩子带来很大的伤害，同时也在伤害着自己。
先说说什么是暴力沟通：原来习惯性的会说：“就这么几道题目，要写这么长时间，真是不知道你每天上学听些什么！”，“你现在不好好的读这些课外书，以后连高中你都上不了！”，“你每天都起不来，叫你早点睡你怎么一点都不听话！”
这些日常习惯的暴力沟通，让孩子没有了自信，剥夺了孩子的选择权，扼杀了孩子的主动性和创造性
接下来说一说非暴力沟通的方法以及用非暴力沟通带给我们家的变化，非暴力沟通的步骤：第一步：倾听；第二步：肯定感受；第三步：探讨解决方案
分享一个小案例：大概一年级上学期的时候，她跟我说：“爸爸，我讨厌学语文，每天都是背书，默写，考试，太无聊了，我讨厌死了”，这时候我只是静静地听着，一直等她把所有的情绪发泄完，我说：“学习语文，不停的考试背书，让你带来很大的挫败感，完全没有兴趣了，是吗？”她说：“是的”，我说：“那我们一起来找找看有没有什么方法让我们能爱上语文，并能体验到学习语文的快乐”，她说：“没办法”，我们的对话终止。类似的谈话数不胜数，当我们能很好的反应孩子的感受的时候，发现她每天都会跟我分享学校中快乐的、她认为不合理的、伤心的事
当通过学习后，知道了如何有效的沟通后，不光是对孩子，在跟家人、客户的沟通也变得很顺畅。
因为学习，知道了‘当孩子做了对的事情后，第一时间要给予肯定和表扬，并告诉他为什么？因为表扬是塑造孩子行为规范的最好时机’
分享一个小案列，以前看孩子的试卷，总是开始挑错误的题目，总是会告诉她:“怎么这么粗心，下次能不能仔细检查？能不把字写的整洁一点”，孩子被我们批判的信心越来越差，后来开始正面反馈：“看到语文卷子回来，开始仔细的看一遍卷子，开始对作对的题目，比如会表扬这次考试一共写了76个字词，宝贝你写对了74个字词，爸爸觉得你对字词掌握的很棒，组句、阅读理解，都会仔细的表扬”，用这样的方法5-6次后，她跟我说：“爸爸我觉得学语文，挺有意思的，还能看懂好多故事，懂很多道理”
因为不断的自我学习，让自己从一个做自我介绍都会紧张的爸爸，一直到现在可以站到台前跟大家分享的爸爸，而我的进步直接给孩子带来的影响，从原来几乎不敢表达任何意见的孩子到现在能积极主动沟通的孩子
再分享一个小案例，前一阵班级兴趣小组分组，她自己希望能能到儿童画社，最后很不幸分到了趣味数学，经过一番思想斗争后，她决定要跟老师沟通一下，说自己想上儿童画社，最后在老师的协调下和其他同学对换了，为她的勇敢点赞。
再说说孩子的阅读，以前总是要求孩子来读，并不停的问他们读完后的感想，让原本快乐的阅读变成了任务化阅读，后来改成了我自己阅读，读完了，找合适的机会把故事讲给孩子听，现在有很多的优秀的文学作品（童书），我们大人读起来也是特别受益。
当我们自己不断的提升自己，不断学习，当我们不再唠叨和说教，改为协商和讨论，孩子有了自我的选择，更愿意跟我们沟通，看到爸爸妈妈在不断的学习，她慢慢也加入到我们学习的行列里来了
因为自我的学习，让孩子慢慢找回了自己的价值感，帮助他们慢慢建立了独立完整的自尊体系，真正做到‘和善而坚定’。
