2019年1.26日正试进入假期休息，同时也开始了。假期阅读之旅。

图片发自简书App

在拿起这本书之前给我自己定的计划是每天读不低于十页。并且每天的阅读方式不光是看，而是发出声音的读。阅读有很多种，第一种是安静的看读。第二种。是发出声音的朗读。第三种。快速阅读，捕捉书中重要的语句。但我选择了朗读，在朗读的过程中。与书本与文字交流碰撞。除了有更深的印象之外。也有了思想上的碰撞。

一、什么是阅读？

作者认为，阅读就是一种能力。

阅读能力就是把文字转换为画面的能力。（当你读到一些文章和一些字词时，你的脑海中会浮现出，关于这方面的画面。这就是把平面的语言内容读成立体的画面。）阅读能力就是感受力，思考力和想象力。

感受力，简单说就是感同身受，就是发生在别人身上的事情，就像发生在自己的身上一样，这样的感受越多，相当于自己经历的越多，这样的经历越多，经验自然越丰富。

思考力，简单说就是在思维过程中产生的作用力，这样的力量越强，就意味着如分析，判断，推理，综合等能力越强。

想象力，就像爱因斯坦说的:“想象力比知识更重要，因为知识是有限的，而想象力概括着世界上的一切，推动着进步，并且是知识进化的源泉。

二、为什么要阅读？

万般皆下品，惟有读书高——求知的欲望是每个孩子的本能，阅读让孩子懂得更多。中国人其实有着重视阅读的传统，但是在中国人的潜意识里，把书籍视为药物，有的可能会视为灵丹妙药。“书是粮食不是药。”孩子身体上的成长以五谷作为粮食。孩子精神上的成长，以图书作为粮食。药是用来治病的，而粮食是每天都要食用的。

书是粮食，所以阅读不苦。书是粮食，所以见效不快。书是粮食，所以不能偏食。那么对于家长来说:“望子成龙，望女成凤的心理，可以理解。”对于孩子们来说，阅读很重要，但需要每天坚持。而不是三天打鱼两天晒网。

三、为什么中国人不阅读？

在中国人的精神世界里有四座大山在阻碍着阅读的开展。首先，是科举制度窄化阅读。其次，是贫困落后无力阅读，后来是应试教育僵化阅读。如今食信息时代围剿阅读。

从没有电视电影的时代里，到如今信息化时代里，每个人都被电视，电脑，手机包围。而这些也成为我们获取信息的主要来源。已成为越来越重要的阅读方式。在这个过程中，我们适应了新的生活，从而彻底抛弃了阅读。我们通过手机网络信息和得到的阅读信息是客观的，也是零散的。而阅读书籍的过程是一个多方整合，判断的过程，而阅读本身则是培养思考习惯，提高思维能力的有效途径。

四、为什么如此迫切需要阅读？

电视猛如虎。一个人的社会背景与他的阅读习惯有重要联系，平均来讲，来自富有家庭的人更愿意阅读，而很大部分来自贫困家庭的人则承认他们从不阅读。

一项研究成果用最直接了当的方式展现了电视对人们，尤其是对孩子的伤害。

电视最大特点短、慢、呆。短:导致孩子住集中注意力的时间短。慢:孩子吸取知识的速度慢。呆:扼杀孩子的想象力。

俗话说，一千个读者就有一千个哈姆雷特。这就是说，阅读的关键在于从文字变为画面，又从画面变为鲜活的场景和想象力。阅读能够培养孩子的专注力，阅读吸取知识的速度更快，阅读能够激发读者的想象力。同时电视上只能浮光掠影，走马观花的了解，大概。阅读却能反复揣摩、再三回味的思考研究。

五、为什么幸福基于阅读？

阅读是一种将文字转换为画面的能力，是培养想象力，创造力的最佳办法。阅读一本书，就是让孩子走进另一个世界，给有限的年龄增添无限的阅历。在如此润物细无声的滋润下，孩子的心将成为一片肥沃的土壤。阅读更应该是孩子们观望世界的最佳窗口。寻找精灵伙伴的最佳途径。阅读能让心灵沉静，丰盈。无论是孩子还是成人，只有拥有这样的心，才能感知并获得真正的幸福。

六、为什么名著也有副作用？

每个父母都希望孩子能够独立捧起书本，自己阅读。搭阅读梯子就是培养孩子的阅读能力，就是帮孩子把文字转化为画面。

1、从形式上搭梯子。
2、从内容上搭梯子。
3、用声音搭梯子。

从形式上搭梯子。从图画这种最直观的形式，让孩子喜欢上阅读。从插图比较多的书籍，最后到插图少地书籍。

从内容上搭梯子。从描写孩子做熟悉的事物和生活中的图书入手，再让孩子开阔视野，扩大阅读范围，循序渐进。

用声音搭梯子。如果孩子只爱惊人讲故事不爱自己，自己读书。那么我们可以让孩子多听不是。和孩子面对面讲故事。要想让孩子变得聪明，就给她讲童话故事。要想让孩子更聪明，就给他讲更多的童话故事。