16011----陈翠娴
家长希望能增加更多简单一点的英文绘本，可以让孩子们在绘本故事中互动，也能慢慢地对英语越来越有兴趣，所以第二期英文故事会就讲大家都很熟悉的《My Dad》。 很多家长孩子们都熟悉这一本经典的《我爸爸》，但改用英文讲的时候，和孩子们的英文互动就变得尤其重要了。好在英文版的句子不多，而且也不难，所以和孩子们互动起来气氛更活跃。
作者安东尼.布朗在书中描绘了这样一位爸爸：他天不怕地不怕，连大野狼都不怕！他会唱歌会跳舞还会逗孩子笑；他像马儿一样吃饭，像猫头鹰一样充满智慧。这是一位超级棒的爸爸，有哪个孩子会不喜欢呢？！
在故事的开头我们引用了一首《Finger Family》，里面有Daddy finger, Mommy finger, Brother finger, Sister finger, Baby finger. 从这首歌里孩子们能学到一般家庭成员的英语单词，也让他们对手指多了一个昵称，孩子们舞动着手指唱着歌好开心。
接着我们开始进入绘本故事会主题，和以往故事会不一样，这次请了PAUL老师跟着故事主角的动作行为演绎了一遍，加深了孩子们对爸爸这个角色的认知。PAUL老师生动而夸张的表演让孩子们几次捧腹大笑，随着我们的故事由每一页在更新，孩子们对这个故事的吸引力又加深了几遍。最后讲到I love my dady, 我走到每个孩子身边教他们用英语说这句话，每个孩子都说得很好并保证回家后会和爸爸说这句话。希望孩子们说完后能让爸爸也感受到孩子们的爱。
故事结束后让每个孩子把心目中的爸爸画出来，孩子们的想像力得到了天马行空的飞驰，把心目中的爸爸用简单的线条勾画的栩栩如生，其中最让我们感到意外的是两个一年级的女生居然把PAUL老师画出来了，看来PAUL老师适合做演员，哈哈。还有一个由爸爸带着过来的四岁女生最后要离开馆时居然主动要求抱一下PAUL老师，让站在一旁的爸爸很尴尬。
因为有PAUL老师生动而形象的表演，让这场故事会变得十分有趣而快乐，这也是我们和孩子们都想要的结果，希望以后我们还会努力做得更好，让每个孩子都能在故事会中成长并感到快乐。
