短暂的周末过去了，迎来了忙碌一周的第一天。早晨在班级指导孩子们早读，我忙于批改孩子们的一句话日记，请李美涵、刘依涵带领大家早读。平时要花一个多小时批改的一句话日记，周一要花两个多小时，因为有三篇，54套，每人三篇，看下来眼花缭乱。今天因为一句话日记，有15位同学得到表扬，句子完整，写作认真，点赞。
上午一节课把语文园地三全部讲完，因为音乐课老师和我调课，我今天又是五节课，有时间进行第三单元测试，内心很忐忑，拼音知识点多，卷子有一定的难度，写得时候要格外细心。第三节课和第四节课在一起完成测试。在测试过程中，写字特别慢的李睿杰，竟然考了一百分，虽然很慢，但他细致，这一点也值得表扬。相比较而言，做题速度很快的，柯宇轩、许子兴、周天乐......结果出来不是很理想，在我心目中，这些题目难不倒他们，但他们就是太轻敌了，没有认真检查，好可惜，希望下次能改正这些小毛病，努力考到自己满意的好成绩。
中午除却用了十分钟吃饭时间，全程改试卷，一边改一边郁闷，这题明明说过很多遍，这题考试都提醒要注意了，这题他明明会的......一边郁闷，一边自言自语，疯魔状态。张子涵和薛文静令人担心，我一想到，以后六年都要这样，全班同学和老师会被拖死，怎么办呢？今天仔细观察了他们两，张子涵考试过程中有一半时间在发呆，一半时间在瞎写，完全不听老师口令，不听读题，按自己意志完成了每一题，很可惜，没有选择题，怎么蒙都不对。薛文静是不会，她很想认真写，可真不会，她自己也很无助，总想看同桌的，无奈同桌是个鬼机灵，把试卷捂的严严实实的。我总在自我安慰，这才一年级，还有时间慢慢来，这只是一次考试，不能代表什么，孩子最重要的是成长，学习不是那么重要......但我深知道，这些想法不过是对现状的逃避，对家长的安慰，让内心能对孩子更温柔些。可是，这样不问原则的一味包容，对他们真的是好吗？真的是有效的吗？学习，本来就是人生技能的提升阶段，如果孩子有其他方面的爱好，都能开开心心，快乐成长也可以，最怕的是孩子浑浑噩噩六年，没有一个好的基础去承接他们以后的梦想，那得多遗憾，总感觉所有以前带高年级的遗憾现在正在一步步重演，而我却无力改变。
放学后请几位家长到办公室来聊聊天，看看孩子们在家的学习习惯怎么样？有哪些课余兴趣爱好，多了解才能帮他们纠正坏的习惯，慢慢养成良好的学习习惯。对于有些孩子来说，这番谈话可能会让他们改变，对于有些孩子这次谈话很明显没有起到应有的效果，疲惫，每天得说多少话呀，却不想大多的可能还是废话。
周一就是疲劳轰炸，眼睛和头脑容易混沌不清，容易暴躁，容易生气，容易自我怀疑和否定，做的很多事情是否有用，是否能达到预期的效果？
期待明天吧，希望明天有个不一样的开始。
