一、画者基本信息：女孩，13岁！九月份上初二！学习成绩不好！学习的时候学很长时间，可是第二天就忘了！
二、画面基本特征及释义画面大小——偏大，自我为中心，有一定的攻击性。
画面位置——靠下，关注现实，在乎安全感，有退缩感。
笔触线条——长直线条为主，处事较固执，比较刻板，控制性强；力度较轻，不够自信，无力感，反复涂抹部位较多，焦虑感。
房——房屋是对家庭的重视程度和对家庭的看法。
立体房屋——透视非常准确，智力不错，空间思维能力很好。
房屋大小——房子居中并且非常大，在画者心中家庭占着非常大的比重，受家庭影响很大。屋顶——线条虚弱，不能控制自己的思想，网格线的屋顶，在思想上受到家庭方面给的束缚。
墙壁——反复涂抹，努力维持家庭的稳定感。墙上数字，不知道是不是音符还是什么？门——很大，门上有窗，想跟外界交流，但门是关上的，门前还有石子路，不轻易让别人进入自己内心，让别人按照自己的方式才能打开心房。
窗户——小小的二楼的窗户，交叉封上了，不愿意跟外界沟通，自己关上心门，感觉不被理解。又渴望别人的关注和关心。
烟冲——有很密的石砖堆砌而成，家庭的束缚感。
树——只剩下被砍的树墩，当下状态很糟糕，对自我的学业不认可，感觉个人也没有能力，且得不到家庭的支持和外界的资源，强烈的凋零之感，生命力严重不足。
人——很小，并且在左下角，退缩，非常不自信，自我评价较低。
人——很小，并且在左下角，退缩，非常不自信，自我评价较低。
头——较大，注重思想和精神。反复涂抹面部，在意外界对自己的评价。
身体——方正，处事固执，不易变通双臂——伸开，渴望家庭温暖和关心
手——手指不清晰，行动力弱，左手涂黑，以前可能做了一些不好的事情或者行动力受阻。双腿双脚——很细很小，不稳定之感，行动力差，双腿并拢，拘谨。
天空中一只大手去摘一颗没有被碰触到的爱心——想要得到关爱，可又有被强烈掌控的感觉。
河流——在右上角，感觉对未来有所逃避，并觉得未来对自己而言会非常困难，也可能是渴望父亲的关注。
三、综合分析画者是一位注重精神层面，非常注重家庭，但其非常不自信，行动力弱、处事被动，对未来逃避甚至有很大担忧顾虑的人，渴望得到家庭温暖和爱，但家庭对他的掌控力还是很强，对思想和行动上都让画者感到很压抑。目前状态凋零，退缩，受母亲影响很大，不愿别人走近他的内心。
