且慢！这6件事不能学太早
原创： 儿保所 康如彤 湖南省儿童医院 今天
2019年第80篇文章
在生命早期适宜的刺激
能开发孩子的智能
请注意是适宜
不少家长在养育孩子过程中不断“加速”
希望能尽早激发孩子的潜能
让自家娃不输在起跑线上
但孩子的发育遵循一定的规律
有些事不能太超前
尤其下面这些事
别让孩子学太早
学走路
儿童的运动发育遵循抬头-翻身-坐-爬-站-行走的发展规律，9月龄后进入到站立为主的体位，逐渐学会扶站、扶走、独站，大多数宝宝12-15月时能独走。因此，大多数宝宝9个月时可以进行腿部运动训练了。
如果学走路太早会导致孩子某些运动能力的缺失。如在不会爬的时候训练孩子走路，会导致孩子爬行运动的缺失。孩子每一项运动技能的发育是建立在先前运动技能基础上的，而在获得新的技能后再对先前技能训练比较困难，也就是说在孩子学会扶站、扶走后，重新训练孩子爬行将会很困难。当然，学走路年龄并不是固定的，如孩子能较好完成独坐、爬行等运动时，就可以训练孩子走路了。过早学走路也不利于宝宝的骨骼发育。
画直线
随着手部精细动作的发育，1岁-1岁半左右儿童能手握粗短的蜡笔乱画，2岁时能正确握笔垂直线，2岁半时能画水平线。如训练太早，孩子不能很好地握笔，无法进行涂鸦和画直线，会增加孩子的挫败感，也可能会影响孩子未来学画画和书写能力。
1岁之前，家长可以通过捡豆子、玩沙子、用勺子给自己喂食等活动来锻炼孩子手的灵活性，待手部灵活性发展到一定程度，持笔画直线、画画就水到渠成了。
学外语
随着发声器官和神经系统的成熟，儿童进入幼儿期后语言能力迅速提高，4岁儿童能基本掌握好母语。在此之前，由于孩子学习能力有限，最好以学习母语为主。
家庭中如有较好的外语环境，早点学习外语也可以，孩子语言学习能力良好时同时学习两种语言并不会造成孩子语言混淆。当然语言学习有关键期，年龄越大学习语言越困难，所以学习外语也不宜太晚，4-6岁是比较好的时期。
看电子产品
电子产品号称哄娃神器，很多家长喜欢用电子产品哄孩子，也认为电子产品中益智软件多，适合开发孩子潜能。
实际上过早给孩子看电子产品弊大于利。过早看电子产品，不利于孩子的视力发育，减少了孩子与父母交流时间影响孩子的语言发育。因此，2岁以下宝宝除了适当的视频聊天外应远离电子产品；2-5岁孩子每天在家长陪伴下观看高质量电视节目不超过1小时。
接触乐器
音乐能净化孩子的心灵，陶冶我们的情操。在婴幼儿期，家长可以通过让孩子多听柔和、优美的音乐，教孩子唱易学的童谣，以培养孩子对音乐的热爱。至于接触乐器，首先要孩子有兴趣，同时学习乐器也对孩子手指力量及灵活性有较高要求，开始年龄宜稍大，系统学习最好在4-5岁后。
骑脚踏车、学轮滑
学龄前儿童大肌肉已发育较好，具有较好的平衡协调能力，可以完成一些较高难度的运动了。
一般来说，3-4岁儿童可双脚交替上楼梯，骑小三轮车了，5岁时可以学轮滑、骑两轮车了。太早进行这些运动，会增加孩子危险性。
