超级学城由三部分的主体组成，分别是高实幼、青岛中学和青岛实验学校。这三所学校之所以不是孤立存在的，很大的原因在于他们之间相互连接的路。是一条条别具特色，独具风景的路，将它们相连，最终围绕成一座更大的学城体系。
这个周我们走出幼儿园进行了远足活动，孩子们走在路上，就产生了对于学城中的“路”的兴趣。引发：马路我们每天上学都需要走，可是你们有没有注意到马路上其实也有许多固定的图案和秘密？
孩子们开动小脑筋想呀想，“老师，我见过环形的马路”、“老师，马路上还有数字呢!”
既然都有见识，而且马路就在我们旁边，触手可得，那么就一起背起小水壶，咱们上路去瞧瞧吧。
最熟悉不过的是斑马线，这个在我们幼儿园和青岛中学的门口都有，这样是便于行人通行的。所以不仅仅是小朋友哦，行人如果要过马路的时候，都需要走人行横道，走好斑马线。
接下来还有什么呢？我们发现，马路上面不仅仅有斑马线，还有一些别的形状和图案，比如有一个方块形状的图案，它是提示我们干什么的呢？
原来啊，这个大块头也非常重要。它能让人在远处看它时产生错觉，一位道路马上就要变窄了，所以行车速度自然会放慢一些，这样在路过慢行的道路时，速度不会过快，也会保障道路通行的安全！而且呀，它虽然是方方的，像个方块，但是它其实菱形哦~你们认识它了吗？
孩子们的眼睛非常亮，很快，他们又找到了新的东西存在马路上，瞧，像一个圆弧的小桥，但是又没有桥洞。
——“这样走上去什么感觉？”
——“感觉像跳起来了一样”
——“没错，那你们想想，如果是汽车开的速度很快，看到了它也不减速，会发生什么事情？
——“会颠起来”
——“车子会飞出去”
——“是啊，所以怎样通过最安全呢？”
——“要减速慢行”
我们一起来尝试了一下，慢慢通过就像过平地一样，一点也不颠簸，所以它就是提醒车辆要减速慢行的，他的名字也特别好记，长长的像一个带子，叫做：减速带。
我们正准备往回走呢，突然有小朋友在喊我过去看：“老师，你看这是什么？怎么会有小洞洞？”“是小老鼠的家吗？”
我随之抛出了一个问题：“小朋友们，这可不是小老鼠的家，你们有没有想过，每次下了雨，马路上的积水都跑到哪里去了？”
“哦！原来这是存积水的地方啊”
“是的，下雨了，雨水都积攒在马路上，我们行走会很不方便，也会有危险，所以才设置了这样的排水的下水道，把积水排走，马路上就不会水汪汪的了。”
原来马路上有这么多的秘密和小知识啊！孩子们大开眼界。没错，马路除了我们平时的通行使用，我们还可以利用它来组织一系列强身健体的比赛呢，比如马拉松比赛！
很快，我们就趁着对马路探究的热度未减，和家委会的爸爸妈妈们一起组织起了一场马拉松比赛。
那么马拉松比赛到底是什么？它是怎么比的？为什么要在马路上进行呢？在比赛过程中，我们要注意哪些比赛规则呢？我们带领着孩子们先行进行了了解，得知原来马拉松比赛都很长，在公路上正好可以符合较长的长度，而且在一路上会有多个补给点，可以进行能量或者水分的补给，以便接下来的比赛更有力气。于是小朋友们都志向满满，开始了马拉松比赛的初步小计划：我不能一口气跑下来，刚开始速度不能太快，要储存着力气，等到最后的时候冲刺；我知道本次路线是青岛中学的北门——东门（补给点）——南门，我可以在东门稍作休息；中途如果我感觉到累了，可以坚持一下，或者慢一些跑，等到感觉好了再继续；如果有一些解决不了的问题，我要及时告诉老师......
终于，马拉松比赛的这天到了，孩子们个个磨拳擦掌，家长和老师们也个个对孩子们的比赛拭目以待。我们在出发点站好，听老师的口令：“3、2、1，开始！”孩子们不夸张的说，就像离弦的箭一样，跑了出去。说实话，我有点紧张，怕有孩子觉得路程太长，半途坚持不住了，但是，出乎我意料的是，在经过了中途的补给点时，孩子们领了鼓励的大粘贴后，并没有停下脚步，而是继续向着终点进发。看着他们坚毅的背影，我也加快了脚步，跟随着继续向前奔跑。
在终点，孩子们获得了他们比赛的礼物——大金牌。拿着这份承载着荣耀的奖励，孩子们心里别提多高兴了。
活动结束后，家长群里的讨论热度还未减。大家都表示对这次马拉松比赛的展开表示支持与欣赏。因为在这一场小小的短途马拉松的背后，我们都看到了孩子们对于比赛的坚持和所谓体育竞技精神的获得，知道了虽然过程感觉有些累，但是结果却是收获了无数的快乐，这就是体育所能带给大家的乐趣。
这一场马路上的马拉松比赛，圆满结束。孩子们走在学城周围的路上，也是走在自己的成长之路上，一步一步，铿锵且有力，坚定且不移。
