六六从三岁开始学习舞蹈，一段时间后老师开始布置作业，每天晚上在家练功，并拍照发到群里，老师检查。
对于孩子来说，蹦蹦跳跳是天性，所以平时跳舞对六六来说是件开心的事情。但让她练习枯燥的基本功，她是十分抗拒的。
第一招，激发兴趣。
万事开头难，老师布置作业的第一天，我和她爸爸用尽洪荒之力，才让她完成了第一天的作业。
晚上，我把她最喜欢的小马地垫铺好，对她说，今天老师布置了作业，要拍照片给老师看。如果完成的好，老师还有奖励呢。
六六听完，小嘴一撇，我才不呢，我要看电视。她爸爸趴在垫子上对六六说，我也想练功，你来教教我吧。说完做了一个错误的动作，问六六，是这样的吗？
六六说，不是，不是，你做错了。我对六六说，那你给爸爸当老师，做个正确的给爸爸看吧。我给你们拍照片。
六六一听，高兴坏了，赶紧爬到垫子上边做动作边对爸爸说，你看是这样的，你刚才那样做的事错误的，不对，要跟老师做的一样。我边拍照边对六六说，六六做的真好，不愧是小老师呢。
六六做完动作之后就对爸爸说，来，爸爸，你来做吧。六爸听了，便照六六的示范做了一个动作，六六在一边像模像样的给爸爸指导。就这样第一天的作业完成了。
第二招，及时表扬，让孩子主动练功。
在六爸的配合下练了几天后，六六已经养成了每天练功的习惯，但还不主动。这对我们来说，已经很难得。
后来每次给她发完作业，我都会把老师的反馈及时告诉她，老师说你今天这个动作进步啦。老师说你控腰的时候，再往下弯一点会更棒。
渐渐的，在练功的过程中，有哪些动作做的不够到位，她自己就知道了，并要求再做一次，尽量做的标准些。由于她的柔软度不够好，我对她说，没关系，我们只要坚持每天都认真练习 ，就会越练越好。
第三招，老师的奖励很重要。
为了让每个小朋友都能坚持练功，老师每周都会给坚持练功的小朋友发个小红旗。等到学期结束的时候可以凭小红旗兑换礼物。
暑假结束后的第一周课程，很多小朋友都松懈了，没有坚持练功。只有六六坚持了下来。周末上课的时候，老师奖励了她一个小红旗。
放学我去接她，她兴奋的向我展示她的小红旗，并告诉我，今天只有她一个人得到了小红旗。
我说，是吗？你真厉害，因为你每天都坚持练功，所以老师会奖励给你，我们还要继续坚持下去啊。六六开心的使劲点头，自己的努力得到了老师的肯定，她说发自内心的感到自豪。
第四招，家长要以身作则，不能偷懒。
除了每天把六六的作业发给老师外，我还同时发到自己的空间里，并注明天数，从不 间断。因为空间里会有很多的朋友浏览，一旦拉下某一天就会有朋友询问原因，对我自己来说也是一个监督作用。
有时太累太晚了，就不想给她拍照。但一想，如果连我都不能陪她坚持下去，那么还有什么理由要求她坚持呢？
做到了以上几点，六六现在每天晚上都主动的要求练功，有时，我有事耽误了，她还会提醒我，妈妈我还没练功呢。
其实让她学习舞蹈并不是为了让她在这一方面有什么发展，让她坚持练功也是希望培养她持之以恒的品质，以后做任何事情都能够坚持到底，不轻易放弃。
