在我的童年时期乃至在上大学后，我爸对我们灌输的理念是“不打不成才”、“打是亲，骂是爱”。所以，我家从我的哥哥，我，侄女侄子，无一不是伴着打骂声长大的。所以我的第一个孩子出生后到两岁前虽因天生乖巧不曾被打骂，可到了3岁左右孩子的独立适龄行为出现后，在我和范偶有好好说话不管用然后情绪失控的情况下，她也没能幸免那么几次小小的体罚。
大概两年前，看到这样一段话“打骂孩子是父母无能和缺乏自律的表现。一个管不住自己的人，如何有资格和能力去教育别人？打骂的结果一是孩子被打服了变得唯唯诺诺，言听计从；二是被打习惯了，变得刀枪不入，崇尚暴力；三是学会讨巧，阳奉阴违，人格分裂，哪一种结果是我们想要的？”我才开始意识到，教育孩子是不应该体罚的！
显然我就是属于被父母体罚后的牺牲品，性格懦弱胆小，敏感多疑。虽没学会讨巧但自知自己有时是会阳奉阴违的。而我的哥哥，侄子侄女也是缺乏自信，不够开朗大气。性格缺陷让我在工作和家庭婚姻中已吃了不少苦头，现在我能做的，是不让原生家庭后遗症影响到我的孩子们，所以我需要改变。
“体罚是罪行和罪恶的根源”。如英国哲学家、教育家约翰.洛克说，体罚孩子这种管教其实是奴隶式的管教，而这种奴隶式的管教只会养成一种奴隶式的脾气。这种管教虽然可以治好目前任性的毛病，但由于它会破坏人的精神，就有可能虽然你除去一个放荡不羁的青年，却换来了一个心神沮丧的家伙。
后来通过一个教育博主了解到“正面管教”，这种一种以和善、尊重而温和的方式教小孩子们的管教；是能够交给孩子们有价值的社会和人生技能的管教。这种管教方式里惩罚的目的是为了让孩子们为自己的错误—甚至并不是真正的错误，而是我们所说的’适龄行为’—‘付出代价’。正面管教的目的，是帮助孩子们在充满关爱和支持的氛围中从自己的错误中学习。
没有时间去听课，就自己在网上买了全套“正面管教”系列丛书。我知道，我正需要这样的书来解答我的育儿困惑。慢慢地，我比以前更能控制自己的情绪，会用温和的态度去尊重孩子的行为，坚定自己对孩子和家庭的爱之后，做事不再那么多抱怨，生活里也充满更多家人的欢笑和希望。
