孩子小的时候，每天忙着孩子的吃喝拉撒睡，忙得是不亦乐乎，就这么日复一日、年复一年地，看着孩子渐渐长大。

孩子大了，所谓的“问题”并没有因为孩子年龄增大而变少，反而越来越多。

孩子还小的时候，总觉得孩子大了，自理自立能力都强了，父母便慢慢解放了，可事实并非如此。

最焦虑的便是学习。虽然我们都觉得孩子有他自己的命运，可总陷入“被卷”的忙碌中，父母之为子，则为之计深远——所以，学习是最值得关注和提升的。

毕竟我们夫妻两人，都是从农村走出来的孩子，我们深知学历和文凭，对于普通家庭的孩子来说，是多么的重要。

我们往往为了买一个电话手表，买一个笔记本电脑而商榷数日。

商榷的核心词有三个:①安全。②需求。③利弊。

电话手表买了，因为孩子上学放学，从二年级下学期开始，都是自己完成的。为了安全第一，果断选择了“买。”

笔记本电脑，商讨了数日，决定不买。它无非是提供了一些学习上的便利，用得好，对于学习肯定是有一定促进作用，然而，凭借以往孩子对“屏幕”的着迷痴迷程度来看，利弊不好说，肯定不会如想象的那般简单和顺畅。最关键的是，我觉得对于学习而言，最原始的查阅书本资料，要比最便捷的网络查找，印象更为深刻，效果更为持久。

其实台式电脑，家里也还有个配置很不错的，专门为了打网络游戏而配置的，只是一直不愿、不敢组装起来，担心孩子成天钻进去了。

人生经验告诉我，有太多的孩子跌入了虚拟的网络而无法自拔的，我见过太多，所以比较排斥这个。

教育的本质是，一棵树摇动另一棵树，一朵云推动另一朵云，一个灵魂召唤另一个灵魂。

所以，我们常常在家里发起一些学习活动。

譬如，早读。结合实际，我们至少轮流早起，陪孩子一起早读。希望用行动，带动孩子慢慢养成早读的习惯，希望孩子在家里，能够养成早读10分钟，甚至15分钟的习惯。时间并不长，只是希望日积月累地去沉淀，长期坚持，总会有所收获。

譬如，日记。一起写日记，一起抄笔记，一起用手中的笔，记录每一个平常的日子。

譬如，背诗。有一天，孩子拉着我们一起玩词语接龙，玩了会觉得忒简单了些，就改成了成语接龙，玩了会又尝试着玩诗词接龙，很惭愧，我们一家四口，包括幼儿园小班的弟弟在内，也没玩几个回合，便都语枯词穷了。

于是，顺理成章、顺水推舟地发起来了一个背诗比赛的小活动。

所有的顺水推舟，都是父母的有备而来，这当然不假。可所有的有备而来，也都是有所焦虑。

带娃的路上，问题不会变少，只会变多。

孩子不吃饭，我们就商讨决定，以后家里只保证平常的水果，苹果橘子香蕉之类，单价20以上的，一律没有，严格控制数量；家里零食尽量不买，买也得严控数量；每周在家吃早餐，最多外面吃一两顿，每月外面大餐限次为1，总金额限为500。

凡事总有解决的办法，有问题，一个一个地化解便是了。然后就是边进行，边微调，毕竟都是零经验起步。

这个春节回了趟老家，孩子先送回老家，没过两天，外婆打电话说，哥哥的羽绒服被弟弟的烟花呲破了几个大洞，我们回家后，又不慎将他的另外一件衣服，跌入火盆里，被碳火给烧坏了。

这些都是小事，回来找地方修补下便是了，便只字未责备俩娃。除此之外，都是开心，肆无忌惮的开心，烟花，算是放了个够；碳火，算是烤了个爽。

时间，就这么倏忽而过，转眼过年，转眼年过。每天都是新的一天，唯有学习永无止境。

与孩子一起学习，与孩子一起成长，如此岁月，当希望慢些，再慢些，文火慢煮，总能熬出美味的粥来。

左思十年写得一篇《三都赋》，引得洛阳纸也贵。

夫妻十年修得一生“三世缘”，引得狗跳鸡又飞。

家有俩娃的，特别是俩男娃的，应该都深有体会，家里成天都是叽叽喳喳的，买吃的喝的，从来都是一式两份，不然就吵得你耳根不得清净，当然，即便是买了一式两份，依旧会争抢打闹，依旧是呜哩哇啦，但“矛盾”却转化到俩娃身上了，而不是两个追着你的屁股后面“喋喋不休。”

叽叽喳喳的日常，从起床开始，到睡觉结束。俩娃只要在一起，就会有没完没了的吵闹。开心了，他们一起做游戏，也能各自开心几分钟，然后便是以“争抢闹腾”打破那个顺畅的时间区段，这也正常，身高、体重、年龄、学历都不一样，这个游戏本来就是个“非对称”的游戏，别指望着谁会迁就谦让谁，那不现实。

不过，他们的心智都是差不多的，都是个孩子。孩子的快乐，就是来得比较简单，于此对应的是，哭闹来得也比较简单，所幸的是他们恢复得也快。

时间就这么，在叽叽喳喳中，一天又一天地走过。把自己当个大孩子，陪孩子一起长大，一起学习，一起进步，一起向着阳光努力生长。