其实我并不认为养育男孩和养育女孩有什么根本上的区别，但这本书的一些观点还是说服了我。作者从生理角度解读了男孩和女孩的不同，所以虽然教育男孩和女孩在本质和大方向是一样的，但在教养的具体方法上可以更灵活和有针对性。
一、0-6岁
0~6岁的男孩和女孩在心理上基本是一致的，在这个阶段父母应该把养育的重点放在关爱和呵护上。作者指出，相比女孩，男孩在低幼阶段更缺乏安全感。表现为大多数男孩刚进幼儿园比女孩哭闹得更凶，需要的适应期更长。爸爸妈妈在带男孩的时候应该更照顾他安全感的需求。
二、6—13岁
因为我家的男孩正处在这个年龄阶段，所以对这个部分我读得更仔细。作者说这是男孩慢慢尝试着做“男人”的阶段。这个阶段的教养作者讲到了父母养育男孩，尤其是父亲带男孩的一些实用小技巧，很值得借鉴。
1.父亲要在男孩心中树立“偶像”地位，带男孩玩“男人”们玩的东西。其中包括但不限于:爬山、“打架”、翻草堆……
2.父亲要多跟孩子聊自己的事，可以前讲讲爸爸平时的工作是什么样的，会遇到怎样的困难，怎么去解决；可以多跟孩子聊自己小时候的事，怎么调皮了，怎么摔伤了……
3.父亲要多带孩子做“男人”的事。爸爸带养孩子去给汽车做保养，叫上孩子一起去买米、扛重物，维修水龙头、电灯等等。
母亲的角色也很重要。
1.要多鼓励肯定孩子，帮他们树立自信。鼓励要适时和具体。比如孩子理了头发，妈妈可以夸“我儿子真帅”。孩子帮家里做了家务，妈妈可以说“我儿子真有责任心”。孩子开玩笑逗家人玩，妈妈可以说“儿子你真幽默”……
2.母亲要避免“大喊大叫”和“唠唠叨叨”。一个在呵斥和唠叨中成长的孩子很难找自信心和安全感。男孩的自信心和安全感一旦受到伤害，就很难重建。
3.母亲的爱要温柔而有边界。因为妈妈是女性，养育男孩不能以自身的成长为参考，缺乏对男孩成长过程的亲身认知，所以在养育男孩时一定要时常反思“放”和“管”的度在哪里，做到温柔以待但坚持原则和底限。
三、适量运动
最后要分享的一个观点是运动要适量。
适量运动可以帮助男孩找到力量感，树立团队意识，建立自信心。但过度运动，或者只关注运动而缺乏沟通、阅读等心理引导活动，男孩相对同龄人可能就会显得更粗鲁、心理不成熟、易冲动打架……
天下父母肯定是爱孩子、唯愿孩子好的，但要达到好的教育目的，父母在处理孩子教育问题时必须多动动脑筋，只有时机和方法得当，孩子才能感觉和接受父母的“好意”，才能成长为身心健康的“好孩子”。
