这周通话可能没有按照游学记录本来进行分享，所以可馨在通话的时候分享的事情比较乱，她分享的事情有：
1.跑步，有一天跑了8圈，有一天跑了9圈，有一天跑了二十圈，有时候同学多一两圈，有时候她多一两圈。
2.最后一天去拳馆的时候和教练一起拍照了。
3.看了晚会表演，主持人有说泰语的，有说英语的，说泰语的听不明白，说英语的懂一些。还说了一句她记得的给我们：Chiang Mai was not change!清迈不会停止变化的。还看到了各种颜色的烟幕。魏祎在看表演的时候睡着了，回去的时候叫醒了她，路上都哭着走。
爸爸：那你的伙伴哭了，你有没有安慰她啊？
可馨：我们在走路，不能停下来的。
爸爸：那你可以边走边安慰她啊？下次你要帮助你的伙伴哦！因为你们是一个组的（其实爸爸表达的意思是一个团队）
可馨：她不是和我一组的，她是三组，我是二组。
妈妈：那我们回家再讨论这个问题吧，好吗。
4.去了博物馆，看了佛像，还看到了长颈族，从小就开始套圈圈，长一岁就套一个圈圈，再长一岁就套一个。如果取下圈圈，她们的脖子就会变歪的，因为她们的脖子没力。
5.玩顶沙包的游戏，走几个来回都可以，沙包很像包子。
6.吃了炸的虫子。
7.和魏祎的英语学习是《小鸟趣事多》。
还有一些和同学的小事情，分享完之后就叫爸爸妈妈分享事情给她听。
总结通话的表现，孩子表面表现出来的现象有：
1.分享的事情都是简单描述，点到即止，不能将话题深入详细地描述，描述事情过多使用代词。
2.向她提出问题不回答，自顾自说，遇到不喜欢的话题就会岔开。
3.分享思维混乱，想到什么就说什么。
感恩老师对孩子各方面的引导，很幸运孩子能够在慢慢地成长中，虽然孩子还存在很多的缺点，但是老师都在用心地引导。我们把自己培养出那么多问题的孩子交给老师，老师也没有嫌弃。真的很感恩！也感恩一起学习的孩子们！祝福孩子们！
