本人在读中科院心理所儿童教育与发展心理学专业的在职硕士，这是第一门基础课普通心理学的作业论文，老师给了85分。正如文章目的中写到的，希望能够从更专业的角度帮助到新手父母们。
一、文章目的
非心理学专业人士很少了解心理学中的气质概念，人们常常将其和性格概念相混淆。尽管学术界关于气质和性格的定义和关系还存在分歧，但是一般我们将气质定义为一个人不以活动目的和内容为转移的典型和稳定的心理活动的动力特征，其主要由遗传决定；而将性格定义为一个人的稳定态度及习惯化了的行为方式的心理特征，主要通过个体的心理活动在后天形成。
正因为气质是具有先天禀赋的心理特征，因此对于初生婴儿及新手父母来讲，具有特别的意义。有心理学的研究表明，气质是婴幼儿其在心理动力反应上的基本形式，是其能力、性格形成和发展的最初心理基础。由此可见，科学地认识和理解婴儿的气质和最初表现行为，树立科学的教养观念，形成良好的亲子互动模式，无论对于婴儿还是父母，都具有重大的意义。
随着二孩政策的开放、父母受教育程度的提高以及各种育儿观念的普及，越来越多的新手父母开始主动学习科学的育儿知识和理念。例如，依恋理论已被越来越多的父母所了解和接受。相比较而言，具有同样重要意义的气质相关理论还不为常人所知，仅在心理界和教育界展开了非常广泛的研究。因此本文的目的是通过分析婴儿气质相关理论和影响气质形成的因素，找到适合新手父母日常实践的方法，从而提高生育和养育质量。
二、婴儿气质分类理论
目前，存在各种气质理论和流派，如两类型说、三类型说、四类型说、高级神经活动类型说和活动特性说等。
其中，传统的四类型说源自古希腊，发展至今仍被广泛接受，其将人类气质划分为胆汁质、多血质、黏液质和抑郁质四类型，但其缺乏相应的遗传性解释。而巴甫洛夫的高级神经活动类型说则认为，高级神经活动三种基本特性的不同结合，可以形成四种高级神经活动类型。其中三种是强型，一种是弱型。强型又可分为平衡和不平衡型。平衡型又可分为灵活和不灵活型。相应于这四种高级神经活动类型，根据其在心理活动和行为中的不同表现，可将人的气质划分为与传统四类型说相对应的四类型：弱型（抑郁质）、强而不平衡（胆汁质）、强而不灵活（黏液质）和强而灵活（多血质）。高级神经活动类型说为气质的遗传性和可塑性提供了解释依据。孕后期及出生早期是婴儿神经发育的关键时期，因此在这一时期进行有目的的控制，可以对婴儿的气质形成产生有利的影响。
而发展心理学中的气质具体指的是在情绪反应、活动水平、注意和情绪控制等方面所表现出来的稳定的质与量方面的个体差异。迄今为止最具有影响的气质研究是托马斯和切斯在1956年发起的、持续30多年的纽约追踪研究。他们从九个维度（活动水平、节律性、分心、探究和退缩、适应性、注意广度和持久性、反应的速度、反应性阈限、心境的性质）来研究婴儿最初的气质结构，发现大部分幼儿都可以归为三种类型：容易型（40%）、困难型（10%）和慢热型（15%），另有35%的婴儿兼具这三种气质类型中的两种或三种的特点，可归属于交叉型。
此外针对婴儿气质分类，还有布雷泽尔顿的三类型说、巴斯的活动特性四类型说和卡根的抑制-非抑制两类型说。
三、影响婴儿气质的因素
已有诸多研究证实了婴儿气质的稳定性，但同时也有研究证明婴儿气质的可变性。因此，研究影响婴儿气质形成和发展的影响因素更具现实意义。通过论文检索，发现以下因素在婴儿气质形成和初期发展中有较高的相关性。
1. 遗传
巴甫洛夫的高级神经活动类型说解释了气质的生理机制，而神经活动特性具有遗传性。卡根的抑制-非抑制说解释行为的抑制性是一种较为稳定的特征，可能具有深层的生理基础。对新异刺激敏感的婴儿，其右半球大脑皮层（消极情绪中心）的神经电活动比左半球大脑皮层的神经电活动剧烈。而反应不那么敏感的婴儿则出现的相反的模式，或者他们的两个半球的活动没有明显差别。家谱研究表明，行为抑制性是一种具有遗传性的特征。
2. 母亲孕期情绪状体
有研究表明[1]，产前抑郁母亲的婴儿，发生困难型气质的可能性是容易型气质的3.25倍。若母亲孕期情绪轻松愉快，则婴幼儿活动水平、节律性、适应性和反应强度分值低于母亲孕期情绪抑郁／不稳者，提示婴幼儿日常活动变化小、睡眠进食大小便等生理节律较有规律、对周围人和环境适应性良好、对外界刺激性反应适中、不会有过强和过弱的反应，在养育和带领过程中不会觉得非常困难。这与母亲在孕期情绪消极时体内肾上腺皮质激素水平的上升密切相关。
3. 分娩方式
有研究表明[1]，不同分娩方式对婴儿的气质影响很明显。自娩者，婴幼儿心理生理气质优于剖腹产，产钳及牵引助产。自娩婴儿没有明显的趋避性，在新环境中没有明显的退缩行为，适应能力强。
4. 是否早产
有研究表明[2]，早产儿和低出生体质量儿经常表现出困难型气质，与足月儿气质存在差别。胚胎期最后三个月是大脑发育的关键时期，因此早产会对神经发育造成影响，进而影响出生婴儿的先天气质。
5. 抚养方式
大量关于气质和抚养方式的相关性研究，肯定了父母的教养方式，特别是婴幼儿早期的教养方式对于婴幼儿气质的影响，表明了虽然气质具有相对的稳定性，但同时也具有可塑性，因此也使得气质研究更具实践意义。
托马斯和切斯认为，气质并不直接决定儿童的人格发展。他们提出拟合度模型，用于解释气质和环境如何一起产生有利的结果。所谓拟合，是指婴儿的先天气质与其面对的抚养环境的的匹配。
另一个与抚养环境相关的理论是依恋理论。依恋指的是婴儿与主要抚养者间最初的社会性联接。安思沃斯通过著名的陌生情景测验，根据婴儿在场景中的反应，将婴儿的依恋归类为安全型（65%）、抗拒型（10%）、回避型（20%）和混合型（5%）。安思沃斯认为婴儿与抚养者／母亲的依恋质量在很大程度上有赖于他们所受到的照顾。安全型依恋婴儿的母亲一开始就是敏感的，有回应的照料者。但卡根却认为，陌生情景测验测量的是婴儿气质类型的个体差异而非依恋质量的个体差异。他认为，婴儿而非照料者，是他们所形成的依恋类型的缔造者。儿童表现出的依恋行为反映了气质特点。
科钦斯塔提出了婴儿-照料者的整合理论。根据整合理论，抚养的质量可以准确预测婴儿和其母亲建立的依恋关系是否正常，积极的有反应的抚养方式和安全型依恋相联系。但抚养质量却无法预测非安全依恋类型，而婴儿的气质可以预测。胆怯的非安全型儿童很可能形成抗拒型依恋，而胆大的非安全型儿童往往表现出回避型依恋。这个结果和托马斯&查斯的拟合度理论相似。
四、气质研究对新手父母的实践意义
通过以上理论研究和影响因素分析，可以总结一些新手父母可以借鉴的方法，以更好地理解、接受和应对孩子的气质类型。
1. 根据父母的气质类型，提前预测孩子可能的气质类型，并做好心理、知识和技能的准备。
2. 怀孕时，母亲应保持积极良好的情绪。
3. ]尽可能顺产并避免早产情况发生。
4. 父母要根据婴儿的气质创设适合的抚养环境。具体何为适合的环境，应该具体情况具体分析，需要父母们不断的观察、思考、尝试和学习。
参考文献
[1] 周立，周秀芳，郑林科，赵晓艳，孕期情绪及分娩方式与婴幼儿气质特性的相关性研究，中国心理卫生协会第五届学术研讨会2007
[2] 王敏，早产儿气质研究进展，国际儿科学杂志，2011，38（1）：77-78
