我是日记星球269号星宝宝，我正在参加日记星球第十二期蜕变之旅，这是我的第0279篇原创日记。我相信日积月累的力量！
荥阳摊铺进行中，1200平方搞定。新战略实施起来和谐多了。佩服大侠的举重若轻。大家辛苦了！
LILY北京行，上课重任移到我肩上，她说学生水平高，他们自己上M先生的全英课堂应该也没问题，但是有助教在，可以应不时之需。
即便如此，压力还是有的，心里忐忑了几天。
万万没想到，LILY口中的水平之高是如此之高。本来以为，五年级和七年级学生组成的课堂，不过是能跟上M先生的节奏，课本上的知识能搞懂而已。
上课伊始，M先生先是进行了上节课的复习，全是美语习语，chicken是胆小鬼，懦夫，a little bird told me，feel blue，got food in the door又是什么呢？
孩子们滚瓜烂熟，一问一答之间，尽得习语神韵，全英课堂名副其实。
惭愧得很，学习了那么多年英语，通过了那么多场考试，英语学习自视甚高，却也落得“这些词单个都是老朋友，放在一起却又成了陌生人”的尴尬局面。看着孩子们轻松自如，地道发音，心里那个羡慕嫉妒啊！
紧接着学习本节课的新习语，give somebody a hard time，make up one's mind，go Dutch，throw in the towel等，引申了synonym，synthesis，manmade，compand word，contract，contraction，converse，quit，quiet，quite，smog，smoke，fog，party，potty，guy，bloke，British ENglish等等，还有好多，没有做笔记，这会儿已经想不起来了。
期间还涉及英式英语，澳大利亚英语和美式英语的发音差别。
M先生的课堂，有的放矢又天马行空，信息海了去了，孩子们兴致盎然，全神贯注。好过瘾啊！
新习语学习过程中亮点很多，M先生不断举例子来说明其中的意义和合适的使用场景，孩子们心领神会，思路敏捷，有时候我还没有反应过来，他们已经和M先生交换了智慧，笑作一团。
M先生让大家说某个单词的同义词，大家脱口而出一串串的单词。最绝的，刚学过的习语马上就信手拈来，和M先生的玩笑也一直开个不停。
M先生的大眼睛里不时流露出来智慧、风趣和赏识，爽朗的笑声贯穿整个课堂，让人如沐春风。
习语学习之后，开始学习课本上的新内容。本来以为来自大洋彼岸的M先生不太会愿意讲语法，因为他最反感灌输式语法教育。机缘巧合，今天有幸亲身体会了。
小朋友的口语确实还可以，语法却一直比较薄弱，我也按耐着没有直接按自己的方式传授过，为的就是等待他自己的醍醐灌顶，此中豁然开朗的兴味和乐趣，不忍心直接剥夺。
今天算是开了眼界，扑入眼帘的是私自揣摩又不确定的present simple，positive，negative，base form，the third person form……。我的神啊，说实话，刚开始我是不得要领的，所以，助教之助完全成了自己忘我的学习了。
然而，我们的M先生竟然带领着懵懂的我们，搞定了今天的语法，孩子们的随堂练习全部正确。
到现在我也没太弄明白M先生是如何做到的。或许是前面几年学习的铺垫，到这会厚积薄发了。AMAZING！
还有一个发现，课堂上的听力题，这帮孩子做起来SO EASY。美语的快节奏已经难不倒他们了。
M先生一直在向人们传授一个语言学习的客观规律，那就是口语突破。首先要敢于开口说，说出来了，单词、语法、阅读、写作，顺理成章就突破了。但是，学习有个过程，必须耐得住寂寞，给老师和孩子充分的成长时间，地道口语会有的，高分也会不请自来！
