记得几年前，自己偶然在抱怨教语文太辛苦时，一位爱逗趣的亲嬉笑着扔给我一句话:做人不做女人，教书不教语文。当时，我感觉真是遇到了知音，这位亲概括得也太精辟了，也太知道为女人教语文者的不易了。
作为女人，我们在这个竞争激烈节奏紧张的社会承担了太多的角色。
在职场上，我们做着与男人一样多的工作。有时候，因为好胜心强，女人为了取得更好的成绩，往往会比男人更付出，因而也更辛苦。
在家里，女人更是身兼数职，集厨师、清洁工、家庭教师等角色为一体，比男人做的工作量要多得多。
尤其是二胎时代的来临，女人又有了新的压力:生还是不生，这实在是个问题！
不生吧，想想独生子女确实太孤单了，也想给孩子找个伴，一起成长。就是孩子将来遇到任何困难的时候，也不至于连个可以商量的自己人都没有。更不要说，养老问题确实是个谁也不能回避的事情，两个孩子，压力自然相对轻一些。
可是生吧，女人的顾虑又比男人多很多。
二胎政策放开后，很多高龄产妇冒险生子，在怀孕后期以及生产时出意外的很多。这种恐怖的消息多了，尤其是自己的朋友或同学出了事，更让女人胆战心惊，以至于对生育二胎之事望而却步，迟迟不敢决断。
除此之外，女人最担心的还是二胎出生后孩子的看管问题。许多男人事前拍着胸脯信誓旦旦给女人吃定心丸:没事，生吧，生了之后我做饭，我带孩子，你什么也不用管，只要好好保养身子就得了。女人一听这话，那感觉就像男人求婚时发过的誓一样让人感动，于是迷迷糊糊就乖乖生了。
可是，生了二胎之后，女人会发现怎么感觉完全不是原来想象的那般美好？那个拍过胸脯发过誓的男人，只是在最初几天表现积极，往后就三心二意起来了。加班是常有的事，应酬是常有的事，压力大更是常有的事……只有干家务活带孩子，是少有的事。
女人此时再哭天抢地也没有用了，就像当初听了人家的甜言蜜语嫁了他一样，所有的失望与委屈只能自己默默忍受默默消化。当然了，这种事不是没有回程票，而是，回程付出的代价太大。当初想要离婚，顾虑是孩子。现在再说分手，代价是两个孩子。算了，还是打落门牙自己咽吧，当初怎么带第一个孩子的，再怎么带二宝吧！
于是乎，女人的疯狂生活模式开始开启。产假过后，女人带着奶牛般的身子又开始在职场打拼起来。只是，从今往后再想在事业上做出点成就，难度更大了。身在单位心在家，每每干着手头的活就开始走神了，二宝在家饿了吗？哭了吗？前几天就开始的感冒咳嗽好了吗？一连串的问题在脑里盘旋，不知不觉工作就做错了，搞砸了。如果此时领导再批评几句，同事再交头接耳几句，女人顿觉生不如死，没脸见人了。
回到家里本想发发牢骚，求得家人安慰，不想进门就看到二宝那哭得稀里哗啦的样子，哪里还记得自己的痛苦，早一头抱过宝贝赶快当奶牛去了。看着小宝宝吃饱喝足后甜睡的小脸，女人才渐渐忘记了所有的不快，开始哼起儿歌静享起这难得的亲子时光。
谁知，儿歌刚唱了几句，就被手机铃声打断了。电话那头，大宝的班主任开始历数大宝作业质量差，上课走神，下课还与人打架等一系列不良事迹，女人听着听着就崩溃了。于是乎，每天晚上又要开始上演亲妈陪大宝写作业时大吼大叫的狼狈画面。至于气得女人心脏放支架的事倒是没有，不过气得回奶倒是时有发生，二宝也跟着遭殃啊。最后，倒霉的还是女人，因为半夜里被二宝闹醒的次数又多了！
……
呜呜，作为女人的苦水我就不一直倒了。现在，我们再来谈谈语文教师吧。
语文教师其实一直过得很是狼狈。因为语文这门学科与其他科目不一样，不是套了公式就可以计算的，也不是只要会背书就可以应付考试的，更不是看了例题就能一点就懂还能拿满分的。事实上，往往是老师在讲台上说得口干舌燥，孩子们在下面听得寡然无味。很多认真备课努力上课的语文教师都有这样的感慨:自己是年年备课年年不会上课，天天判作业却从来判不完作业啊！
办公室里，语文老师很少敢放开胆与人闲聊的，因为心里总担忧着下一堂课没有备好，生怕讲台上得了却下不去。于是，嘴里与别人应和着脸上还笑着，却不时得低头想想怎么备课。经常有人打趣，说语文老师最敬业，来学校最早的是语文老师，走得最迟的还是语文老师，在办公室时时刻刻低头备课判作业的还是语文老师。语文老师听了只能苦笑，谁知道上完课回来对自己的课堂效果经常不满意的，还是语文老师！
即使如此，语文老师仍是手忙脚乱。于是，晚上回家或者过星期回家，常见语文老师拿了教材，背了大包小包的作文本，回家继续熬夜奋战去了。有的老公不耐烦女人把工作带回家，经常会半玩笑半认真地奚落:教了一辈子书，怎么还是不会教书！女人只能苦笑，说不出来的苦才是真的苦啊！
也有人说，看那些男男女女的名师，哪个不是上了讲台就指点江山，满口锦绣，潇洒自如，风流倜傥。你就不能学学人家？学了啊，怎么没学？不过，我也发现名师们在全国各地讲课，不外一直是那几篇已经讲得滚瓜烂熟的文章而已。如果真的挑战了新篇章，也会有大大小小的不足之处的。不同的是，有了名师的光环，大家只是一窝蜂在口头说好罢了。真的拿名师的套路用到实际教学上，居然也是行不通的，考不出好成绩啊！再说，名师来这里只是讲课，又不需要拿这里学生的考试成绩衡量，轰轰烈烈一节课过去，名师拍拍屁股继续周游列国去了，孩子们兴奋过后，不还得为了分数背啊写啊做题啊？
再说，名师毕竟是少数，是那群努力专研后成功突破自我超越自我破茧成蝶的极少数。成了蝶的名师，怎么飞舞都是风景。而大多数语文教师，虽然也努力了，但依然是一只蛹，始终钻不出由丝丝缕缕的主观客观因素围成的厚厚的茧，最后只能日渐消瘦，萎缩枯死。因为，课改的风吹了一阵又一阵，情怀的篇章讲了一场又一场。不变的，依然是学生的考试成绩。
很多语文教师也曾私下里自卑到极点，觉得确实是自己技不如人。但加了各种语文教师群之后，发现同类者还真不是少数。每天动不动就有语文教师求某某课的教学设计的，也有语文教师求某个字的读音某个文言虚词的用法的，更有语文教师拍了试卷问题求答案的。总之，教师们抛出的问题千奇百怪，而能侃侃回答者寥寥无几。不是教师们不学无术，而是语文知识琐碎，关乎细枝末节的地方争议又太多。甚至，连不同版本的教参，说法都各不相同。更不要说，往往是越有争议的地方越是迷惑的地方，教参及试卷答案也会狡猾地运用太极式招数“一略而过”，面对此种情况，语文教师也是欲哭无泪啊！
……
曾经有朋友说过一个甚是惊悚的现象:城里上班的女人比男人生活难，寿命短。我说，做人难，做女人更难，做女语文教师更难！
所以，“做人不做女人，教书不教语文”这句话，可真是精辟地揭示了女语文教师的无奈与血泪啊！
