2018年11月15日-16日，为期2天的湖北荆州北门中学的学习考察，让我备受震撼，即使回来已经一周，那2天的所见所闻，依旧历历在目。

感谢林清校长的大手笔，才有了我们32人(高二班主任、管理组、科组长和初中部分级长)的荆州北门中学之行。北门中学，地处荆州火车站约4公里，“理想家园”房地产旁边，一所公立地级市第三中学。

15日早上7：30，飘着细雨，天灰蒙蒙的，走进校门，展现在我们眼前的是干净的校道，和一栋5层外墙写满文字、古朴的“逸夫楼”，校园寂静，树木、盆栽错落有致，这，与一墙之隔高耸云端的商品房，形成了鲜明的对比。“逸夫楼”上斑驳的文字，吸引住了我的眼球，大楼左右两边分别书写着“学习、学习、学习惯”和“知道、做到、好习惯”这14个大字，楼层中间展示了北中的一些教育理念和励志语，如“用美的教育培育具有国际视野和民族正义感的现代公民”，“教育是用爱心培育爱心、智慧启迪智慧、成功引导成功的过程！”，“北中少年、领先一步”。

接待我们的汪主任，面带微笑，和蔼可亲，简略地介绍了北中的概况，并带我们走了一圈校园。北中的校园，并不宽，教学楼只有2栋(逸夫楼和10号教学楼)，运动场1个，食堂1个，教工和学生宿舍各3栋，麻雀虽小，但五脏俱全，校园的各个角落，都昭示着人文关怀，连草地都竖着标语“花草丛中笑，园外赏其貌”。运动场入口右手边竖着一个大牌匾，24个大字格外显眼：“信念产生行动，行动养成习惯，习惯生成性格，性格决定命运”，左手边竖着一个大大的电子荧屏，滚动展示着校内最新资讯，通报每天领导检查结果，以年级为单位进行奖、罚。

北中课改，始于1998年6月，历任3位校长，如今刚好10年，取得了不错的成效。他们课改的主要思路是：“生本·自主”，即以学生为本，自主学习，媒介——导学案。正确的方向+严格的管理=辉煌的成绩。他们的管理有多严格呢？号称当地第4监狱管理。非毕业班学生，半个月才能回家一次，毕业班学生一个月才能回家一次，打架、谈恋爱、校园欺凌直接劝退，抽烟第1次留校察看、第2次劝退，带手机进校园第1次记大过、第2次留校察看、第3次劝退。正是有这么严格的管理作为保障，学生们也才能够自觉或不自觉地形成良好的习惯，并全身心投入到学习生活中去。尤其是对手机进校园的管理，网络上曾有这么一句话“想毁掉一个孩子，就给他一部手机”，虽然有些夸大，但有很多现实的例子却印证了这一句话。

走进北中的教室，令人耳目一新。他们的班级，都是以班主任名字命名，班级墙壁四周挂满黑板，分小组学习，每小组8人，每班9个小组，每个小组都有组名、口号和专属黑板，其中有一块黑板最引人注目，那就是“课堂实时量化评分表”，它包含了“预习、板书、展示、质疑、纪律、总评”这6个板块，由一名学生，根据老师的指令实时记分。教室外墙和走廊内墙，都是各个班的班级文化宣传园地，每周换一个主题。据说北中，无论是大型还是小型活动，全部都是由学生自主策划，自主开展，就连前几天刚刚结束的开展了3天的学校文化体育艺术节，都是全部由学生一手筹划，开展，并取得了圆满成功。实在是了不起！这岂不是再一次验证了，人的潜能是无限的，给我一个舞台，我也可以精彩。

过去的2天里，我们在逸夫楼4楼的孵化室，观摩了4节北中展示课，有语文、有英语、有政治、有地理，他们整个的流程都大同小异，分别是“重申目标、展示交流、互动生成、整理学案、当堂检测、总结反思”。整堂课45分钟，就在学生的展示和质疑中完成了，学生的思维在碰撞中得到了提高，真正体现了学生为主体，教师为主导的教学理念。观摩的我们，很多都在为学生的能力惊叹，其实，静心学习，有所准备，形成习惯，我们，也能行！

“明确方向，用心去做，做到细处，一定可以做好。”这也是我北中之行的最大感悟。做人如是，做事如是，学习如是，生活亦如是。