一直以来我都是刘老师所说的那种读了很多书，但因为没有目标，从不记得自己读过什么，也没感觉到读书给我带来什么帮助的那类人。
从小到大，我就是人们眼中的书呆子，无论在哪里，只要给我一本书，我能呆很久，所以，纸质书看了很多，后来长大了，手机普遍流行，电子书也看了很多，别人刷手机都是看视频玩游戏，而我全部精力都用来看电子书了，但你真问了看了哪些书，一开始是懒得记，后来还真记不住了。后来的后来，貌似我看书也就成了打发时间的工具了。
今天的课却让我有了不一样的想法，看书以后真的要有选择有目的性的去看了，不然也就在耗费自己的生命，比如为了孩子多看看教育方面的书籍，并将他运用到生活中去，有精力的话也可以将看过的文章写成拆书稿，真正读有所用，读出目标来。
<少有人走的路>拆书稿，让我对拆书稿的印象由抽象变得具象，作者先由诗文开启文章，引入主题；再从生活中的普遍倒霉现象举例，引发读者共鸣，从而引入主题书籍——少有人走的路一书；接下来自然而然引出本书作者，介绍作者经历，以及出版故事；从而提出书籍火爆原因的探讨，读者口碑相传……接下来又引导读者看书中精华内容，这些内容又自然而然呼应开头，我们为什么幢不上好运？因为人生本就充满苦难，与运气无关！做法不同，结果不同。——引出书本主题，只有自己变成熟——怎么成熟——自律——怎么做？自律四大原则——原动力【爱】——长期坚持，不要懒惰!当所有人被这一环扣一环的解读吸引的不能自拔的时候，文章戛然而止，——接下来更多精彩内容，精彩案例敬请期待！
看完这篇拆书稿，我唯一的想法就是，趁着双十一，我一定要把这本书收归囊中，好好看一遍，并把新学的读书法用起来，这本书肯定会对我的未来人生带来不一般的影响。也许这就是一篇成功拆书稿的真正的魅力吧，让人欲罢不能！
