成长，是一条线，而这条成长的线上有着无数的点来促进成长不断地延伸。
其中有一个开心的点，叫相聚。我们成长，因为我们聚在一起，彼此相会。
天南海北，我们全国各地乡村教师相聚于青椒计划平台同一节课程中；济济一堂，上万位教师在网络直播中相伴相随。桑荫不徙，持续了十个月的青椒学习却转眼间迎来毕业季。这一充满愉悦、努力和收获的旅程，让我自己更加清醒的认识 了自己，让自己更加确定了人生方向。
加入青椒的九月，是自己踏入乡村小学教授英语的第二年的开始。教学管理工作步入正轨，青椒学习一切就绪，就这样，第二年的工作生活充满了机遇和挑战。正如青椒课程中廖伟博士为我们开启的第一讲《何以“坚守”：新时期我国农村教师流动所面临的机遇与挑战》，触动心弦，这给予我醍醐灌顶般的认识：原来，乡村教师是乡村教育事业的力量之源。坚守“乡村教师”职责，是自我实现的过程、是对国家和所在地区的光荣贡献。我们应为自己是“社会公平促进者”这样的新身份而自信，在所处环境中接受这样的机遇和挑战，充盈自己，使自己成为值得学生尊重的优秀教育者。认识到教师的光荣使命感是对自我职业的认可。而作为青年的乡村教师更应该低下头审视自己，“要坚定不移的回归心灵”“超越小我”。吴国珍教授所讲的《乡村教师的自我认识和生命关怀》让我更加关注自我内在成长，营造纯净心境，才能突破局限放宽眼界，不做狭隘之教师。每次课上的认真聆听和课后的深刻感悟，让我在随着每周课程的向前推进中，愈发庆幸我能够抓住互联网时代给予我们成为青椒的美好机遇，也愈发感恩在奋勇向前迎接自我挑战中“唤起内心灵性的觉醒”。这一内在生命力的唤醒，是心态变得积极勇敢的源泉、是行动变得勤奋坚持的力量，是自我信念塑造和理性追求的不竭动力。----青椒教会我要唤醒内心的灵性。
成长的路，终需要自己面对。每一滴付出和每一丝收获都是我们通向下一个工作阶段或人生阶段的基石。还记得在吴虹校长给我们上过《而今迈步从头越》这惊喜交集的一课后，我为自己“不自量力”地画下了我的第一张《人生成长阶梯图》，在自我反省中害怕对不起这个“十年之约”。而只有努力丰盈自己才是掀开害怕这层面纱的有力武器。从生畏，到坚定，从渺小，到自信，纵然华丽的跌倒，也胜过无谓的徘徊。
这样的内在变化，是青椒这个大家庭给予温度的转化。内在的转变带动行为的进步，我学会用简书记录心得体会、懂得用九宫格总结自己的教师理想、享受勇气读书会里自己书画的读书笔记、记得课前分享时紧张的心情、学会视频音频的剪辑、CCtalk的使用等等，我们一点点的努力和进步，都会得到校长、老师和助教的关注。在每月优秀学员、季度优秀学员光荣榜单，2018青椒计划学霸榜单，读书打卡榜单，分科学习优秀打卡榜单，百名华师大微认证入围学员榜单，课前分享的信息通知等等中找到自己的名字是何等的激动，那一刻的感觉让我深刻体会到，努力会有收获，不论收获来的是大是小，是早是晚，都值得坚持和守候。也许在未来的生活中，并不能得到如此直接快速的回馈，也许在未来的工作中，并不是带着收获的目的奉献着自己，而真正努力的人，心中就会有万水千山。此时，我已心胸明朗、不在狭隘，此刻，我已内心觉醒、牢记初心。----青椒教会我要努力、实践、行动。
青椒计划的影响是有益、深远的。我不曾想过我会得到我校领导的认可，提我成为光荣的教务干事。也许是学校工作的繁忙需要教师帮忙助力，也许是我工作踏实或需要磨砺。而我认为最重要的原因是我从青椒学习中得到一对无形且有力量的翅膀，助我飞翔。
青椒平台的相聚学习，是工作生活中难得可贵的宝贵经历。
成长的这条线上还有一个伤感的点，叫离别。我们成长，因为我们不舍分开，懂得感恩。
我们在青椒计划平台相聚十个月，我们虽相隔于屏幕，却聚焦于共同的目标：成为更好的自己。这十个月，我们有知识的收获，有学习的被肯定，有自我的反省，有惊喜，有快乐。这十个月，有着默默奉献的老师和助教不分白天昼夜准备课程、浏览打卡、沟通、总结，为青椒计划更为我们付出精力和辛苦。而离别的六月来了，我们体会到别离的伤感而却不会感到难过，我们充满感恩情怀和留恋不舍。感恩良师益友，让我们顺利的发荣滋长，不舍与青椒的缘分和经历，让我们变得勇敢和坚强。在日后的学习和生活中，我想我们会带着这份情和意，亮出自己的成和长，会更加勇敢面对以后的机遇和挑战，因为我们曾是青椒计划中的一员，我们的良师益友遍布全国五湖四海，是坚强的后盾；因为我们接受共同课程的滋养，永远秉承青椒学员的精神和良好习惯，是刚毅的自己。只是伤感，这一成长的经历是美好的、无价的，是应该被尊重和珍惜的，怎会难过。----青椒教会我们感恩和珍惜。
法国学者保罗·郎格朗提出了“终身学习”的这一理念，告诫我们，学习虽然被分成不同的阶段，但是它仍是一个持续的过程，相伴一生。与青椒计划平台相遇相伴的成长过程，让我们懂得感恩，让我们收获成长，成为我们持续学习和成长中闪亮的一点。
