自从一转眼你上到三年级，和妈妈的对话就更加的语出惊人了。本来11月就想写点你和我说的那些好有意思的话的，但是一来带你的小妹妹，总抽不出时间坐下来写点什么，二来我一直记录你的各种趣事的笔记本，不知道为啥暂时没找到，但我想着再不记下来，我很快就会忘记了，所以，今天干脆写成文章吧！
那天，我们傍晚一起去跑步，一路就听你不断的在说班里的同学、说学校的老师、说自己。最有意思的是，现在你又有一个“敌人”了，但这个“敌人”居然是你一年级时最喜欢的人，还曾说人家学习好、会围棋、当过班长，眉毛好浓哦……但是现在你要联合AILI一起对付他，因为他扣了你的星星。
然后还说你和AILI在一起，是解题高手组合、能打遍天下无敌手……
我非常好奇的问你，为什么你一年级时那么喜欢ZHR这个人，二年级又喜欢了另一个小男生叫LYF的，现在三年级了，却又都不喜欢了呢？
你语出惊人——我一年级是没有审美、二年级是审美错误，现在终于正常了！
我夸奖你最近表现不错，没有留堂，能及时写完作业，按时放学。你得意的说：“我不但能按时放学，还能去上电脑信息课，你知道吗，妈妈，上信息课的人三三分，1/3只能站着，因为不自觉、还有1/3要在教室练行规！”
你说你最喜欢星期二，因为有画画课、有游泳课、有语文课，但是最郁闷的是你们的数学老师总是把画画课占了用来讲题目。而且数学老师居然还说，你们守纪律的话，我就给你们讲试卷。
你知道吗，妈妈，数学老师这是在用“最不想的”换“更不想的”！我笑着问你，什么意思呢？你说：本来上学就不想了，然后上数学课就更不想了，结果数学老师还用讲试卷来换上课，不就是用“最不想的”换“更不想的”吗？
我的天，这还押上韵了……
只记得那一路，几乎都是你巴巴的不停在说，我兴致勃勃的在听，要不是有你小时的相片，真的早就不记得此时能言善辩的小美女，8年前还和你的小妹妹一样只知道吃、睡、拉呢……
还记得一首小诗，
《如果我能再次养大我的孩子》（戴安娜.罗曼司），我更喜欢的翻译版本是这样的——
如果我能再次养大我的孩子，
我会先蹲下，再温柔地诉说。
我会多用手指来画图，少用手指来指路。
我会少教训，多沟通。
我会少用眼睛看表，多用眼睛看世界。
我会注意少知道一点，但知道多关心一些。
我会更多地远足，放飞更多的风筝。
我不再扮演严肃的角色，而是认真地玩耍。
我会跑到更多的原野看更多的星星。
我会多拥抱，少拉扯。
我会少些掌控，多些肯定。
我不再传授对权力的爱，我会效法爱的力量。
很快，孩子就会长大，好好珍惜这时孩子们的童真与童趣吧，因为，他们很快将变为充满了成长忧郁的少年、负担了生活家庭的成年，一如你我……
