上周学校进行了青年教师赛课，上完以后我对本节课的内容有如下反思。
1.我用了一个小活动进行导入，但是由于我选择的金属勺导热性能不太好，因此学生上来摸金属勺的时候没有明显的摸到勺柄上端较热，只能摸到温热。
改进：换成导热性能更好或者更小一点的金属棒
2.在第一个实验，观察热在金属条上的传递情况，要把感温油墨涂在金属条上，配的材料箱里需要将感温色粉混合凡士林才能使用，在使用过程中酒精灯加热混有感温色粉的凡士林，现象确实明显，但是凡士林一加热就会融化，然后滴落下来，因此桌面和酒精灯就会粘上凡士林，不方便清洁。
同时金属条用试管夹并不好固定，金属条太细小，学生操作起来不太灵活，也不太好涂感温油墨。
改进：建议可以把金属条换成较窄的金属片，涂感温油墨的时候涂一面即可，试管夹也好固定金属片。感温油墨色粉用什么材料溶解还需进一步探索。
3.本堂课有两个实验环节，一个是观察热在金属条中的传递，另一个是观察热在金属圆片中的传递，我做完一个实验就把该部分的探索环节放在实验后进行了讨论，学生虽然能区分出金属条和金属圆片上的热传递方向，但是发现学生在最后总结“热总是从温度高的地方传向温度低的地方”这个结论没有很好的概括出来，只能说出从加热点的地方出发传向另外的地方。
改进：建议两个实验活动结束以后再进行归纳总结，这样学生可以看到相似的地方然后加以引导得出结论。
